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Patrimonio Culturale in Era Digitale L-1
GIS applicato alla gestione e ai percorsi turistici
| Settore scientifico disciplinare | Numero crediti formativi (CFU) | Docente |
| ICAR/17 | 9 | Flavia Camagni |
Informazioni generali
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di introdurre gli studenti ai principi e agli strumenti dei Sistemi Informativi Geografici (GIS) applicati alla gestione e alla valorizzazione del patrimonio culturale e turistico.
Attraverso un percorso che integra fondamenti teorici, analisi di casi studio ed esercitazioni applicative, gli studenti saranno guidati a comprendere come i dati territoriali possano essere organizzati, analizzati e rappresentati per supportare processi di conoscenza, gestione e comunicazione del territorio.
Particolare attenzione è dedicata al ruolo delle tecnologie digitali nella progettazione di itinerari culturali e turistici, nella costruzione di mappe tematiche e nella comunicazione delle informazioni territoriali a diversi pubblici.
L’insegnamento mira inoltre a sviluppare una comprensione critica delle potenzialità e dei limiti dei sistemi GIS, fornendo agli studenti gli strumenti per interpretare e utilizzare in modo consapevole dati georeferenziati e piattaforme di mappatura digitale.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
· conoscere i principi fondamentali dei sistemi informativi geografici (GIS) e della rappresentazione digitale del territorio;
· comprendere la struttura dei dati geografici, distinguendo tra dati raster e vettoriali e riconoscendo i principali modelli di organizzazione delle informazioni spaziali;
· comprendere il ruolo dei sistemi GIS nei processi di gestione territoriale, pianificazione e valorizzazione turistica;
· riconoscere le principali tecnologie e piattaforme utilizzate per la produzione e la diffusione di cartografie digitali.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente saprà:
- utilizzare strumenti di base per la gestione e visualizzazione di dati geografici attraverso software GIS;
- interpretare e organizzare dati territoriali provenienti da diverse fonti;
- costruire semplici mappe tematiche finalizzate alla rappresentazione e valorizzazione di risorse culturali e turistiche;
- analizzare e progettare itinerari culturali e percorsi turistici mediante strumenti di mappatura digitale.
Abilità di giudizio
Lo studente sarà in grado di:
- valutare criticamente l’uso delle tecnologie GIS nei processi di gestione e comunicazione del territorio;
- selezionare strumenti e metodologie adeguati alla rappresentazione di informazioni territoriali;
- interpretare mappe e dati geospaziali individuandone potenzialità e limiti.
Abilità di comunicare
Lo studente saprà:
- comunicare informazioni territoriali attraverso mappe digitali e rappresentazioni cartografiche;
- utilizzare strumenti di visualizzazione geografica per raccontare e valorizzare percorsi culturali e turistici;
- presentare in modo chiaro e strutturato dati territoriali e progetti di itinerari.
Capacità di apprendimento
Lo studente sarà in grado di:
- approfondire in autonomia strumenti e applicazioni dei sistemi informativi geografici;
- aggiornarsi rispetto alle evoluzioni delle tecnologie di mappatura digitale e delle piattaforme GIS;
- sviluppare nuove applicazioni dei sistemi GIS nei contesti della valorizzazione culturale e turistica.
Programma del corso
UD1. (2 CFU) ITC per i Beni Culturali
Introduce le tecnologie digitali applicate al patrimonio, presentando i concetti di modello, le tipologie di rappresentazione (raster, vettoriale, modelli geometrici e informativi), gli ecosistemi digitali, le questioni etiche e la conservazione a lungo termine dei dati culturali.
Approfondimenti su modelli comunicativi e esperienze applicate (6 ore sincrone in aula virtuale)
UD2. (2 CFU) Documentazione
Affronta i sistemi e gli standard per descrivere e archiviare il patrimonio, le tecniche di rilievo diretto e indiretto, la fotogrammetria e la SfM, la costruzione e gestione dei modelli 3D, i formati, la qualità del dato e il flusso di lavoro che porta dal rilievo alla pubblicazione del modello.
Attività laboratoriali sulla SFM (6 ore sincrone in aula virtuale)
UD3. (2 CFU) Valorizzazione e Comunicazione
Esplora le strategie e i linguaggi della comunicazione del patrimonio, i media digitali, la realtà aumentata e virtuale, i virtual tour, e fornisce strumenti per progettare esperienze comunicative coerenti, accessibili e orientate al pubblico.
Attività laboratoriali sui Virtual Tour (6 ore sincrone in aula virtuale)
UD4. (3 CFU) GIS per la gestione e i percorsi turistici
Introduce l’uso operativo dei sistemi GIS per l’analisi e la progettazione di itinerari culturali e percorsi turistici.
Saranno affrontati temi quali:
- gestione di dati georeferenziati relativi al patrimonio culturale;
- analisi spaziale di luoghi di interesse;
- progettazione e rappresentazione di itinerari tematici;
- costruzione di mappe digitali mediante software GIS.
Attività laboratoriali sull’uso del software QGIS per la creazione di mappe e percorsi turistici (6 ore sincrone in aula virtuale).
Testi consigliati
Il docente consiglia l’integrazione del materiale fornito (videolezioni, slides, esercitazioni) con i seguenti testi, a cui il docente può fare riferimento durante le lezioni.
Testi di riferimento
Van Maarseveen M., Martinez J., Flacke J., GIS in Sustainable Urban Planning and Management. A Global Perspective, Taylor & Francis Group, 2019.
Migliaccio F., Carrion D., Sistemi informativi territoriali. Principi e applicazioni, UTET Università 2019.
Ulteriori riferimenti bibliografici potranno essere suggeriti durante il corso, in relazione a specifici argomenti trattati o a particolari necessità di approfondimento.
Modalità d'esame
Modalità di accertamento dei risultati di apprendimento acquisiti dallo studente
L’esame finale può essere sostenuto in forma scritta o in forma orale. L’esame scritto consiste nello svolgimento di un test a risposta multipla con 31 domande, così da garantire la possibilità di conseguire la lode.
L’esame orale consiste in un colloquio nel corso del quale il docente formula almeno tre domande. I quesiti sono formulati per valutare il livello di raggiungimento dei risultati di apprendimento attesi.
Il voto finale tiene conto del voto ottenuto dallo studente attraverso la partecipazione alla didattica interattiva e del voto ottenuto nell’esame finale ed è determinato, quindi, dalla somma delle due valutazioni. Il voto finale è espresso in trentesimi.
Propedeuticità
Non sono previsti esami propedeutici obbligatori
Prerequisiti
Conoscenza di base dei principali strumenti del disegno e dei metodi di rappresentazione appresi nei corsi precedenti.
Familiarità con l’uso del computer e dei principali strumenti informatici.
Il corso non richiede competenze pregresse nell’uso dei sistemi GIS ed è pensato per studenti che si avvicinano per la prima volta a queste tecnologie.
Organizzazione didattica
ORGANIZZAZIONE DIDATTICA
Modalità di erogazione del corso:
Il corso è erogato interamente in modalità on-line.
Attività didattiche previste
Le attività di didattica, suddivise tra didattica erogativa (DE) e didattica interattiva (DI), saranno costituite da 7 ore per CFU e ripartite secondo una struttura di almeno 2,5 ore di DE (tenuta in considerazione la necessità di riascolto) e di 2 ore di DI sincrona per ciascun CFU.
Attività didattica erogativa (N ore):
22,5 ore erogate in N° 45 lezioni videoregistrate, circa 30 minuti ciascuna, sempre disponibili in piattaforma.
Attività didattica interattiva (N ore):
18 ore complessive, articolate in lezioni sincrone in aula virtuale.
Al termine di ogni lezione è previsto un test o un breve elaborato.
Attività di autoapprendimento:
Per ciascun credito formativo sono previste, di norma, 18 ore di autoapprendimento. Queste comprendono lo studio individuale dei contenuti trattati a lezione, la consultazione della bibliografia di riferimento, nonché l’approfondimento personale finalizzato al superamento della prova d’esame.
L'articolazione tra DE e DI, per ciascuna unità didattica, sarà organizzata coerentemente con gli obiettivi formativi specifici dell’insegnamento.
Ricevimento studenti
È sempre possibile fissare un appuntamento con il docente scrivendo a:
flavia.camagni@uniroma5.it
