[Home](https://www.uniroma5.it) [Moda e Design Industriale L-4](https://www.uniroma5.it/triennale/triennale-corso-di-studio-in-moda-e-design-industriale-l-4.html) Interior design # Moda e Design Industriale L-4 Interior design | Settore scientifico disciplinare | Numero crediti formativi (CFU) | Docente | | --- | --- | --- | | ICAR/16 (CEAR-09/C) | 8 | [Aldo Renato Daniele Accardi](https://www.uniroma5.it/docenti/aldo-renato-daniele-accardi) | ### INFORMAZIONI GENERALI **Obiettivi Formativi** Il corso intende fornire agli studenti strumenti teorici e metodologici essenziali per sviluppare la capacità di lettura critica e quella di elaborazione progettuale di uno spazio interno, sensibilizzato al carattere culturale e geografico del luogo, ma da pensare e progettare al fine di inserirsi nel più ampio contesto della “sostenibilità dell’architettura” contemporanea. L'obiettivo formativo è quello di favorire la conoscenza e la comprensione degli spazi destinati ad ospitare l’uomo, concentrando l’interesse sulla progettazione come organizzazione dei rapporti in relazione agli ambiti da rappresentare per una cultura dell’abitare, oltre che di fare luce sugli aspetti più significativi della storia e del progetto di interni, mettendo in rilievo i significati specifici acquisiti nel tempo e nei differenti luoghi, che hanno determinato gli odierni criteri di distribuzione degli ambienti interni e la definizione della loro “qualità”. Muovendosi tra innovazione e sostenibilità, tra invenzione tecnologica e comunicazione visiva, il rimando primario sarà quello di ricondurre alla dimensione rituale e simbolica dell’abitare, esplorando gli strumenti a disposizione del designer per il progetto di uno spazio interno destinato a un uso domestico e non soltanto. **Risultati di apprendimento attesi** Lo studente dovrà riconoscere uno dei possibili e validi approcci contemporanei al tema della progettazione di interni, ma allo stesso tempo dovrà essere capace di muovere i relativi primi passi lavorativi per l'ideazione di un interno domestico, oltre che riconoscere e saper utilizzare gli strumenti specifici necessari allo svolgimento suo futuro lavoro. *Conoscenza e capacità di comprensione* - Conoscenza e capacità di comprensione delle modalità attuative, dei principi, dei criteri di distribuzione degli ambienti interni e la definizione della loro “qualità”. - Comprensione e acquisizione, attraverso la lettura di casi di studio nazionali e internazionali, degli strumenti e dei metodi della progettazione di interni. - Conoscenza delle interrelazioni disciplinari che intervengono nella progettazione degli interni, compresa la stretta relazione tra Contenitore e Contenuto, tra spazio interno ed esterno. - Conoscenza e capacità di comprensione del processo progettuale inteso come iter variamente articolato che necessita di un preciso approccio metodologico. *Capacità di applicare conoscenza e comprensione* - Capacità di applicare le nozioni e gli aspetti metodologici acquisiti allo sviluppo e all'esecuzione delle esercitazioni progettuali assegnate. - Capacità di controllo delle fasi processuali del progetto di interni, mediante la corretta e coerente utilizzazione degli strumenti, dei metodi e delle tecniche acquisite. - Conoscenza dei software per la produzione di documenti elettronici e delle metodologie corrette per la loro realizzazione. *Abilità di giudizio* Saper scegliere le strategie progettuali più adeguate alla composizione di uno spazio interno domestico, acquisire autonomia intellettuale e spirito critico, tali che sia possibile comprendere in modo autonomo le fasi indispensabili del processo di definizione degli aspetti organizzativi e delle soluzioni compositive più idonee per uno spazio abitativo. Capacità di comprendere la complessità dei diversi fattori culturali posti in gioco e della pratica progettuale, in relazione allo studio dei diversi casi di studio affrontati durante lo svolgimento del corso. *Abilità di comunicare* Capacità di trasmissione e di comunicazione delle proprie idee e dei risultati di volta in volta raggiunti attraverso l'impiego sia di strumenti appropriati, sia di modalità rappresentativo/illustrative efficaci, pertinenti all'ambito della progettazione museale, relativamente ai all’utilizzo corretto del disegno e in relazione all’uso di un linguaggio proprio ed efficace in forma scritta e orale, non trascurando di adeguare le forme di comunicazione alle diverse tipologie di interlocutori. *Capacità di apprendimento* Gli studenti devono sviluppare capacita? di apprendimento necessarie per avviare, con un alto grado di autonomia, gli studi successivi. Devono dunque acquisire capacità di sintesi e avvalersi di un metodo di lavoro razionale. In particolare, gli studenti acquisiranno la capacità di aggiornamento attraverso la consultazione di pubblicazioni scientifiche nell’ambito dell'*Interior Design* (Architettura degli Interni) e dunque saranno capaci di individuare casi di studio specifici riferiti al settore di indirizzo. ### PROGRAMMA DEL CORSO *PROGRAMMA DEL CORSO* Introduzione al Corso *Vademecum* per la realizzazione dell'elaborato d’esame L’abitare introduzione storica **Unità Didattica 1** **CFU 0,5** Lo Spazio: caratteri generali 1 Lo Spazio: caratteri generali 2 Lo stile di arredo scandinavo 1 Lo stile di arredo scandinavo 2 La differenziazione degli spazi interni **Unità Didattica 2** **CFU 0,5** Progettare la Cucina 1 Progettare la Cucina 2 L'Ergonomia in Cucina La cucina nella produzione industriale 1 La cucina nella produzione industriale 2 **Unità Didattica 3** **CFU 1** Il metodo Munari.pdf La casa naturale.pdf **Unità Didattica 4** **CFU 2** Stili e tendenze 1.pdf Stili e tendenze 2.pdf Stili e tendenze 3.pdf Stili e tendenze 4.pdf Stili e tendenze 5.pdf Stili e tendenze 6.pdf Stili e tendenze 7.pdf **Unità Didattica 5** **CFU 2** Luce_Colore e Materiali_ aspetti percettivi.pdf Lo spazio dell’abitare_esperienza sensoriale.pdf Cenni norme grafiche.pdf **Unità Didattica 6** **CFU 0,5** Cos'e’ il design.pdf Design_Ricerca e Progetto.pdf Tecnologia edilizia.pdf La casa gadget L'Abitare_alcuni approfindimenti **Unità Didattica 7** **CFU 0,5** Il Linguaggio dell'Interior Design: caratteri generali.pdf Progettare a misura d’uomo_il bagno.pdf Materiali 1.pdf Materiali 2.pdf **Unità Didattica 8** **CFU 0,5** L’evoluzione del concetto di Design 1.pdf L'evoluzione del concetto di Design 2.pdf L'evoluzione del concetto di Design 3.pdf **Unità Didattica 9** **CFU 0,5** L’abitare Contemporaneo 1.pdf L’abitare Contemporaneo 2.pdf Regolamento Edilizio.pdf **Testi consigliati** Il docente consiglia l’integrazione del materiale fornito (videolezioni, slides, esercitazioni) con i seguenti testi, a cui il docente può fare riferimento durante le lezioni: **Forino I.** , *La cucina. Storia cultuale di un luogo domestico* , Einaudi, Torino 2019. **Cornoldi A.** , *L'architettura della casa* , Officina Edizioni, Roma 2012; **Tangaz T.** , *Interior Design. Dall'ideazione al progetto* , Hoepli, Milano 2007. **Munari B.** , *Arte come mestiere* , Laterza, 2006. *Ulteriori riferimenti bibliografici potranno essere suggeriti durante il corso, in relazione a specifici argomenti trattati o a particolari necessità di approfondimento.* ### ORGANIZZAZIONE DIDATTICA **Modalità di erogazione del corso:** Didattica sarà erogata *online* con lezioni frontali videoregistrate e sempre disponibili in piattaforma. **Attività didattiche previste** Le attività di didattica, suddivise tra didattica erogativa (DE) e didattica interattiva (DI) coprono un minimo di 6 ore per CFU ripartite tra DE e DI. In particolare, per ogni CFU saranno offerte almeno 5 ore di DE e 1 ora di DI. *Attività didattica erogativa* *(40 ore):* 40 lezioni frontali videoregistrate e sempre disponibili in piattaforma della durata di 30’ (8 crediti). *Attività didattica interattiva* *(8 ore):* 3 aule virtuali programmate della durata di 1h ciascuna. Eventuali ulteriori incontri potranno essere stabiliti durante il corso in relazione a specifici interventi didattici ritenuti necessari (4,5 h); 1 esercitazione con revisione interattiva dei relativi elaborati (1,5 h); 2 e-tivities tematiche (2h); eventuali altri strumenti interattivi (forum, chat, web conferences, repository, e-tivities, ecc.) potranno essere adoperati in relazione a specifici interventi didattici. *Attività di autoapprendimento:* L'articolazione tra DE e DI, per ciascuna unità didattica, sarà organizzata coerentemente con gli obiettivi formativi specifici dell’insegnamento. ### MODALITÀ DI ESAME, PREREQUISITI, ESAMI PROPEDEUTICI **Modalità di accertamento dei risultati di apprendimento acquisiti dallo studente** La verifica dell’apprendimento è finalizzata ad accertare il raggiungimento dei risultati di apprendimento attesi dell’insegnamento, con riferimento alle conoscenze disciplinari, alla capacità di comprensione degli argomenti trattati e alla capacità di applicare tali conoscenze a casi di studio, esercitazioni di progetto, problemi, attività progettuali, laboratoriali o applicative (E-tivities), ecc., coerenti con gli obiettivi formativi del corso. L’accertamento del raggiungimento degli obiettivi formativi può avvenire, seguendo quanto previsto dall’Ateneo e riportato nella comunicazione del 2 ottobre 2026, secondo **tre differenti modalità di svolgimento dell'esame** : **1. Modalità in Due Fasi** **- Prova intermedia (online a distanza)** si svolge a distanza e consiste in un test di 24 domande a risposta multipla (4 opzioni di risposta per domanda). Ciascuna risposta corretta attribuisce 1 punto (espresso in trentesimi), la risposta sbagliata attribuisce 0 punti. La prova ha durata 35 minuti. Per essere ammessi alla prova finale è necessario conseguire la sufficienza rispondendo correttamente ad almeno 15 domande su 24. **- Prova finale (in presenza)** si svolge in presenza presso le sedi stabilite e consiste in un test di 7 domande a risposta multipla (6 domande ordinarie relative ai contenuti finali del programma più 1 domanda aggiuntiva per l'eventuale attribuzione della lode). La domanda per la lode viene valutata solo se lo studente ha risposto correttamente a tutte le 30 domande complessive dell'esame. Ciascuna risposta corretta attribuisce 1 punto (espresso in trentesimi), la risposta sbagliata attribuisce 0 punti. La prova ha durata 15 minuti. - Per il superamento e la verbalizzazione dell'esame è necessario raggiungere un punteggio complessivo di almeno 18/30 tra la prova intermedia, premialità e prova finale. **2. Modalità Prova Unica –** lo studente può sostenere in presenza presso le sedi stabilite un unico test di 31 domande a risposta multipla (4 opzioni di risposta per domanda) sull'intero programma del corso. La domanda per la lode viene valutata solo se lo studente ha risposto correttamente a tutte le 30 domande complessive dell'esame. Ciascuna risposta corretta attribuisce 1 punto (espresso in trentesimi), la risposta sbagliata attribuisce 0 punti. La prova ha durata 45 minuti. **3. Modalità Prova Orale -** lo studente può sostenere l'esame in forma orale esclusivamente presso la sede di Roma. La prova consiste in un colloquio orale sugli argomenti dell’intero corso. La valutazione della prova è espressa in trentesimi. **L’accesso alla prova intermedia o alla prova unica e/o prova orale, è subordinato alla consegna obbligatoria degli elaborati grafici previsti, da allegare in piattaforma, almeno 15 giorni prima della data individuata per lo svolgimento della prova.** La valutazione complessiva sarà determinata attraverso la media ponderata tra quella attribuita al lavoro grafico **(80%)** e alla prova scritta/orale **(20%)** . Per la Modalità in Due Fasi, la premialità della Didattica Interattiva verrà sommata al punteggio della prova intermedia e concorre al raggiungimento del punteggio sufficiente ad accedere alla prova finale. **Propedeuticità** Non sono previste propedeuticità; si ritiene opportuno che lo studente abbia già seguito/sostenuto “Fondamenti di Disegno” **Prerequisiti** Nessuno. **ORGANIZZAZIONE DIDATTICA ESAMI 2026/2027** **Lezioni da studiare per la PROVA INTERMEDIA ONLINE** 1. Introduzione al Corso 2. L'abitare: introduzione storica 3. Lo Spazio: caratteri generali 1 4. Lo Spazio: caratteri generali 2 5. Lo stile di arredo scandinavo 1 6. Lo stile di arredo scandinavo 2 7. La differenziazione degli spazi interni 8. Progettare la Cucina 1 9. Progettare la Cucina 2 10. L'Ergonomia in Cucina 11. La cucina nella produzione industriale 1 12. La cucina nella produzione industriale 2 13. Stili e tendenze 1 (dispensa pdf) 14. Stili e tendenze 2 (dispensa pdf) 15. Stili e tendenze 3 (dispensa pdf) 16. Stili e tendenze 4 (dispensa pdf) 17. Stili e tendenze 5 (dispensa pdf) 18. Stili e tendenze 6 (dispensa pdf) 19. Stili e tendenze 7 (dispensa pdf) 20. Il metodo Munari (dispensa pdf) 21. Il Linguaggio dell'Interior Design: caratteri generali (dispensa pdf) 22. La casa naturale (dispensa pdf) 23. Luce_Colore e Materiali_ aspetti percettivi (dispensa pdf) 24. Lo spazio dell’abitare_esperienza sensoriale (dispensa pdf) 25. Cenni norme grafiche (dispensa pdf) 26. Cos'e’ il design (dispensa pdf) 27. Design_Ricerca e Progetto (dispensa pdf) 28. Tecnologia edilizia (dispensa pdf) 29. La casa gadget (dispensa pdf) 30. L'Abitare_alcuni approfindimenti. pdf **Lezioni da studiare per la PROVA DI PROFITTO FINALE IN PRESENZA** 31. Vademecum per la realizzazione dell'elaborato d'esame 32. Progettare a misura d’uomo_il bagno (dispensa pdf) 33. Materiali 1 (dispensa pdf) 34. Materiali 2 (dispensa pdf) 35. L’evoluzione del concetto di Design 1 (dispensa pdf) 36. L'evoluzione del concetto di Design 2 (dispensa pdf) 37. L'evoluzione del concetto di Design 3 (dispensa pdf) 38. L’abitare Contemporaneo 1 (dispensa pdf) 39. L’abitare Contemporaneo 2 (dispensa pdf) 40. Regolamento Edilizio (dispensa pdf) ### Programma Attività Sincrone **Di seguito il calendario delle aule virtuali sincrone per l'a.a. 2026-2027.** Eventuali modifiche saranno comunicate tramite avviso nella pagina dell'insegnamento. **LEZIONI SINCRONE di Interior Design:** **(1° semestre)** 28 ottobre 2026_ ore 16:00-18:00 Temi di Interni 04 novembre 2026_ ore 16:00-18:00 Temi di Interni 12 novembre 2026_ ore 09:30-11:30 Temi di Interni 18 novembre 2026_ ore 16:00-18:00 Temi di Interni 27 novembre 2026_ ore 09:30-11:30 Temi di Interni 04 dicembre 2026_ ore 16:00-18:00 Temi di Interni **(2° semestre)** 04 marzo 2027_ ore 16:00-18:00 Temi di Interni 11 marzo 2027_ ore 16:00-18:00 Temi di Interni 18 marzo 2027_ ore 16:00-18:00 Temi di Interni 08 aprile 2027_ ore 16:00-18:00 Temi di Interni 15 aprile 2027_ ore 16:00-18:00 Temi di Interni ### Lezioni Introduzione al Corso Vademecum per la realizzazione dell'elaborato d'esame 1 L'abitare: introduzione storica Lo Spazio: caratteri generali 1 Lo Spazio: caratteri generali 2 Lo stile di arredo scandinavo 1 Lo stile di arredo scandinavo 2 La differenziazione degli spazi interni Progettare la Cucina 1 Progettare la Cucina 2 L'Ergonomia in Cucina La cucina nella produzione industriale 1 La cucina nella produzione industriale 2