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Ingegneria Informatica e Intelligenza artificiale L-8
Inglese
| Settore scientifico disciplinare | Numero crediti formativi (CFU) | Docente |
| L-LIN/12 (ANGL-01/C) | 3 | -- Nessun gestore -- |
Prerequisiti
L’acquisizione della terminologia tecnica in Italiano risulta prerequisito imprescindibile per lo sviluppo dell’abilità di comprensione di testi in lingua, di argomento relativo al Corso di Laurea dell’allievo.
Testi consigliati
Il docente consiglia l’integrazione del materiale fornito (video lezioni, esercitazioni) con i seguenti testi, a cui il docente può fare riferimento durante le lezioni:
- C. Latham-Koenig et.al, (2022), English file Digital Gold (4th ed.), A2/B1, With EC, Student's book, Workbook, Key, Ready for. Oxford University Press.
- C. Latham-Koenig et.al, (2022), English file Digital Gold (4th ed.), B2, With EC, Student's book, Workbook, Key, Ready for. Oxford University Press.
Propedeuticità
L’ordinamento della L-8 non prevede alcuna propedeuticità
Organizzazione didattica
Modalità di erogazione del corso:
Il corso è svolto interamente in modalità telematica, con lezioni asincrone (didattica erogativa) e sincrone (per la didattica interattiva)
Attività didattiche previste:
Le attività di didattica, suddivise tra didattica erogativa (DE) e didattica interattiva (DI), saranno costituite da 5 ore per CFU
Attività didattica erogativa (N ore):
- 15 lezioni videoregistrate, della durata di circa 30 minuti ciascuna (tenuta in considerazione la necessità di riascolto) sempre disponibili in piattaforma.
Attività didattica interattiva
- ·6 lezioni frontali svolte in sincrono, della durata di circa 60 minuti ciascuna, per ogni sessione di esami, calendarizzate ogni volta in modo diverso.
Programma
Le video lezioni asincrone (DE) approfondiranno i seguenti argomenti: - Word order in questions and questions without auxiliaries; common verb phrases - Present simple and continuous, action and non-action verbs; Food and Cooking - Future forms: present continuous, going to, will/won't; Family: adjective of appearance and personality - Present perfect vs Past simple; Talking about experience - Present perfect + for/since, Present perfect continuous; Strong adjectives - Time sequencers and linkers; Adverbs of frequency - Comparatives and superlatives; Modifiers - Past tenses: simple, continuous, perfect; Prepositions of time and place: at, in, on - Passives (all tenses); verbs+prepositions - Conditionals (zero, first, second and third); - Reported speech; shopping - Gerunds and infinitives; work. - Modals of obligation, deduction and possibility; phrasal verbs - Revision of tenses - Modals of Obligation and Necessity; Modals of Deduction; Causative Verbs; Phrasal Verbs; Idioms; Collocations; English Phonetics and Phonology (An Introduction) – English Morphology and Word Formation. Le ultime lezioni tratteranno argomenti specifici del corso di studi.
Le lezioni sincrone (DI) si concentreranno sullo sviluppo diacronico della lingua inglese, permettendo agli studenti di avere una maggiore consapevolezza della sua evoluzione fonetica e morfologica, ma anche storica e sociale, con un approccio di ampio respiro. Per un fattivo svolgimento delle lezioni sincrone, gli studenti sono invitati, magari contattando il docente via e-mail, a richiedere e/o proporre approfondimenti e argomenti di discussione, legati possibilmente alla sfera del cosiddetto English for Specific Purpose, che mira principalmente al consolidamento del lessico specialistico della propria area di studio. La costante partecipazione degli studenti alle lezioni sincrone potrà garantire loro un primo approccio alla lettura e analisi di testi scientifici inerenti al loro settore di studi.
Ricevimento studenti
In modalità telematica (zoom) previo appuntamento.
Obiettivi Formativi
Partendo dalle principali nozioni della lingua inglese, il corso si pone l'obiettivo di fornire agli studenti le adeguate conoscenze e competenze per raggiungere un livello B2 come indicato dal QCER. In particolare, le unità si concentreranno sulla grammatica e su un lessico generico, legato a vari aspetti della vita quotidiana, per poi approfondire, nelle lezioni sincrone, tematiche più specifiche, soprattutto legate al proprio corso di studi, secondo il programma presente nella sezione 'Programma'.
Gli obiettivi specifici sono:
- Identificare e applicare le diverse regole grammaticali
- Saper inserire le diverse strutture grammaticali e lessicali correttamente, a secnda del contesto sociale nel quale si va a parlare e/o scrivere
- Essere in grado di comunicare in modo esaustivo e corretto.
Verifica
Modalità di accertamento dei risultati di apprendimento acquisiti dallo studente
Criteri di valutazione di una prova d’esame
Descrittori
Indicatori
Punteggio
Conoscenza e capacità di comprensione
Presenza di informazioni complete, elaborate e ben illustrate
8
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Padronanza della materia ed elaborazione adeguata delle argomentazioni
8
Autonomia di giudizio:
Capacità di raccogliere e interpretare i dati ritenuti utili a determinare giudizi autonomi
2
Abilità comunicative
Esposizione corretta ed efficace, impiego linguaggio tecnico e capacità di collegamenti fra argomenti diversi
10
Capacità di apprendimento
Testimonianza di un grado di apprendimento funzionale all’intrapresa di studi successivi con autonomia
2
Totale punteggio
30
Modalità di esame
L'accertamento delle competenze avverrà attraverso una prova in itinere che ha lo scopo di verificare la capacità di comprensione e di analisi metalinguistica al livello di competenza stabilito ccome obiettivo e di una prova conclusiva
Lezioni
Word Order in Questions and Present Simple
Present Simple vs Continuous, Adverbs and Expressions of Frequency, Prepositions of place
The Future
Present Perfect vs Past Simple
Past Simple
Narrative Tenses
Review of Tenses
Gerund or Infinitive?
Comparatives and Superlatives
The Conditionals
Modals of Obligation and Necessity
Modals of Ability, Permission and Possibility
Passive Voice and Reported Speech
Modals of Deduction
Causative verbs
Phrasal verbs
English Idioms and Proverbs
Text Linguistics: An Overview
Phonetics
Phonology and The IPA
