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Lingua e linguistica spagnola 1
| Settore scientifico disciplinare | Numero crediti formativi (CFU) | Docente |
| L-LIN/07 (SPAN-01/C) | 9 | Carlos Isidoro Frühbeck Moreno |
Calendario delle lezioni di didattica sincrona
Docente: Carlos Frühbeck Moreno (titolare della materia)
03/03/2026 – 16:00-18:00
10/03/2026 – 16:00-18:00
17/03/2026 – 16:00-18:00
26/03/2026 – 17:00-19:00
30/03/2026 – 16:00-18:00
08/04/2026 – 19:00- 21:00
Docente: Valeria Uva (docente di supporto linguistico)
09/04/2026 – 19:00-21:00
16/04/2026 – 19:00-21:00
23/04/2026 – 19:00-21:00
Obiettivi
Il corso si prefigge come obiettivo il raggiungimento di un livello di conoscenza dello spagnolo pari al livello B1 (Quadro Europeo di riferimento): lo studente avrà una conoscenza della lingua che gli permetterà di far fronte in modo flessibile ai problemi della vita di tutti i giorni.
Risultati di apprendimento (Descrittori di Dublino)
1. Conoscenza e capacità di comprensione:
Lo studente sarà in grado di comprendere le idee fondamentali di messaggi chiari in lingua standard su argomenti riguardanti la vita quotidiana (lavoro, scuola, tempo libero, ecc.)
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
.Lo studente sarà in grado di produrre testi semplici e coerenti su argomenti che siano già noti e/o di suo interesse.
3. Autonomia di giudizio:
Lo studente sarà in grado di descrivere brevemente le proprie esperienze, di raccontare i propri sogni, speranze o ambizioni, e dare spiegazioni semplici su opinioni e progetti.
4. Abilità comunicative:
Alla fine del percorso didattico lo studente avrà gli strumenti necessari per affrontare le situazioni comunicative più comuni che si possono presentare durante un viaggio in un paese di lingua spagnola. Inoltre si saprà esprimere brevemente ma in maniera adeguata su argomenti riguardanti la vita quotidiana.
5. Capacità di apprendimento:
Alla fine del percorso didattico lo studente sarà in grado di affrontare in modo autonomo lo studio della materia con il metodo più adatto al proprio stile di apprendimento. Inoltre sarà in grado di valutare in modo critico i propri progressi.
Risorse
Rosales Varo, F. Moreno, T., Martínez Lara, A., Salamanca, P., Buyse, K., Martínez, M., Murillo, N. & Garrido, P. (2017). Campus Sur. Curso intensivo de español A1-B1. Barcelona: Difusión.
Verifica
L'acquisizione dei risultati di apprendimento viene accertata attraverso attività di autovalutazione presenti alla fine di ogni sezione dell'insegnamento e attraverso la prova intermedia, che consiste in un test a risposta multipla sui contenuti trattati nelle lezioni registrate presenti in piattaforma. Il test consita di 31 domande (ogni risposta esatta = un punto; ogni risposta errata = 0 punti; 31 risposte esatte = votazione di 30 con lode).
Si raccomanda la frequenza alle lezioni DI e ai relativi test. Il punteggio dei test concorre alla premialità fino a massimo 2 punti sull’esame finale, calcolato in questo modo: • 1° punto bonus: assegnato se l’allievo ha frequentato almeno il 50% delle lezioni di DS. Nota: i punti bonus non possono essere maturati prima di aver raggiunto questa soglia minima di partecipazione. • 2° punto bonus: assegnato se l’allievo ha frequentato almeno il 75% delle lezioni di DS. Nota: se la partecipazione è compresa tra il 50% e il 74,9%, viene attribuito solo 1 punto bonus. Il bonus si applica solo al superamento dell’esame finale (≥18/30), può concorrere al raggiungimento della lode e resta valido per un anno accademico.
Il voto finale dell'insegnamento si ottiene sommando al risultato della prova intermedia un bonus di 0, 1 o 2 punti, attribuito sulla base di un colloquio attitudinale in presenza. Tale colloquio verterà sulla capacità dello studente di applicare al mondo del lavoro le conoscenze e le competenze acquisite nel corso, assumendo come punto di riferimento i descrittori di Dublino.
Descrizione
Programma del corso (videolezioni)
1. Sistema gráfico y fonético de la lengua española
2. Saludos, despedidas y presentaciones
3. Dar y pedir información
4. Describir físicamente y el carácter
5. La familia y los amigos
6. La alimentación
7. En el restaurante y el bar
8. La ciudad
9. El campo
10. Los transportes
11. Un día normal
12. El tiempo libre
13. Experiencias personales y profesionales en el pasado
14. Narrar
15. De compras
16. Biografias
17. Viajar
18. Las opiniones
19. Los sentimientos
20. Encuentros
21. Acciones habituales en el presente y el pasado
22. Gustos y preferencias
23. Compararar entre el presente y el pasado
24. Opiniones: nivel avanzado
25. Relatar el pasado en orden cronol
26. Contamos noticias
27. Estilo indirecto
28. Narrar el pasado e imaginar el futuro
29. Hablando del futuro
30. Haciendo hipótesis en el presente
31. La salud
32. Vida sana
33. Organización territorial de España
34. La ciudad. Tipos de edificios
35. Administración y burocracia
36. Proyectando
37. Con los cinco sentidos
38. Citas
39. El espacio de las cosas, del tiempo y de las ideas
40. Describir y caracterizar objetos
41. Organizar un artículo informativo
42. Argumentar y justificar
43. Las palabras y su formación
44. Los verbos de cambio
45. El perfil profesional
Le lezioni di didattica sincrona costituiranno un approfondimento degli argomenti trattati nelle videolezioni.
Lezioni
Sistema gráfico y fonético de la lengua española
Saludos, despedidas y presentaciones
Dar y pedir informaci
Describir físicamente y el carácter
La familia y los amigos
La alimentación
En el restaurante y el bar
La ciudad
El campo
Los transportes
Un día normal
El tiempo libre
Experiencias personales y profesionales en el pasado
Narrar
De compras
Biografias
Viajar
Las opiniones
Los sentimientos
Encuentros
Acciones habituales en el presente y el pasado
Gustos y preferencias
Compararar entre el presente y el pasado
Opiniones: nivel avanzado
Relatar el pasado en orden cronol
Contamos noticias
Estilo indirecto
Narrar el pasado e imaginar el futuro
Hablando del futuro
Haciendo hipótesis en el presente
La salud
Vida sana
Organización territorial de España
La ciudad. Tipos de edificios
Administración y burocracia
Proyectando
Con lo scinco sentidos
Citas
El espacio de las cosas, del tiempo y de las ideas
Describir y caracterizar objetos
Organizar un artículo informativo
Argumentar y justificar
Las palabras y su formación
Los verbos de cambio
El perfil profesional
