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Home Freccia destra Scienze Biologiche L-13 Freccia destra Ecologia

Scienze Biologiche L-13

Ecologia

Settore scientifico disciplinare Numero crediti formativi (CFU) Docente
BIO/07 (BIOS-05/A) 6 Ilaria Zappitelli

Obiettivi formativi

Gli obiettivi del corso sono quelli di apprendere i concetti chiave dell’ecologia (flussi di energia, cicli della materia, sviluppo ecosistemico) ed inquadrarli nella realtà naturale ed antropica; conoscere e saper applicare gli strumenti per analizzare le relazioni tra organismi ed ambiente e tra i diversi organismi; comprendere le cause delle principali dinamiche ecosistemiche e la loro evoluzione nelle varie scale temporali; appropriarsi del linguaggio ecologico.

Risultati di apprendimento attesi

Conoscenza e capacità di comprensione

Il percorso formativo del corso intende fornire agli studenti le conoscenze per analizzare le relazioni tra organismi ed ambiente e tra i diversi organismi e per comprendere le dinamiche ecosistemiche, la loro origine e prevedere la loro evoluzione.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente sarà in grado di risolvere problemi concernenti l’ambiente e/o conseguire competenze applicative utili per affrontare problematiche ecologico-ambientali. Il percorso formativo è orientato a trasmettere le capacità operative necessarie ad applicare concretamente le conoscenze ecologiche e a favorire la capacità di utilizzare appieno gli strumenti metodologici per l’analisi di dati ecologici relativi ai diversi ecosistemi.

Autonomia di giudizio:

Abilità comunicative: Lo studente deve essere in grado di esporre con corretta terminologia le nozioni di base dell’ecologia. Durante il corso, per la verifica in itinere dell’apprendimento, lo studente dovrà mostrare di aver acquisito i concetti fruiti.

Capacità di apprendimento: Lo studente è invitato a consultare più libri di testo al fine di acquisire le nozioni fornite durante il corso, e ad acquisire in maniera graduale la capacità di seguire seminari specialistici e conferenze su temi di ecologia.

Abilità di giudizio

Lo studente sarà in grado di valutare in maniera autonoma le principali nozioni apprese e di indicare le principali metodologie pertinenti la ricerca ecologica. Saranno forniti gli strumenti necessari per consentire agli studenti di analizzare autonomamente i concetti appresi con personale senso critico.

Abilità di comunicare

Lo studente deve essere in grado di esporre con corretta terminologia le nozioni di base dell’ecologia. Durante il corso, per la verifica in itinere dell’apprendimento, lo studente dovrà mostrare di aver acquisito i concetti fruiti. Lo studente acquisirà padronanza del linguaggio scientifico attraverso cui descrivere in modo appropriato quanto acquisito durante il corso.

Capacità di apprendimento

Al termine dell'insegnamento lo studente avrà competenze utili per altri studi in ambito eco-ambientale e capacità di applicare i concetti nell'ambito ecologico.

Testi consigliati

Il docente consiglia l’integrazione del materiale fornito (videolezioni, slides, esercitazioni) con i seguenti materiali:

- Ecologia - Cain, Bowman, Hacker – Ecologia – Piccin Nuova Libraria;

- Fondamenti di Ecologia - Odum e Barrett - Piccin Nuova Libraria;

- pubblicazioni ed articoli consigliati durante le videolezioni.

Altro

 

Modalità di accertamento dei risultati di apprendimento acquisiti dallo studente

L'acquisizione dei risultati di apprendimento previsti viene accertata attraverso la verifica del completamento delle attività di autovalutazione presenti alla fine di ogni sezione dell'insegnamento e attraverso la prova di esame. I test di autovalutazione permettono allo studente di monitorare la propria comprensione degli argomenti somministrati e, nel caso ci siano delle difficoltà, di attivarsi per colmare le lacune o chiedere ulteriori spiegazioni al docente tramite incontri di didattica interattiva. Tutti i contenuti trattati nell’ambito dell’insegnamento costituiscono oggetto di valutazione.

La valutazione delle competenze acquisite dallo studente avverrà attraverso un colloquio orale o in forma scritta nelle date d’appello previste dall’Ateneo e pubblicate in piattaforma.

La valutazione prevede l’identificazione del raggiungimento degli obiettivi previsti ed in particolare per ogni argomento saranno valutati:

- il grado di acquisizione della conoscenza degli argomenti trattati (50% del punteggio)

- la capacità di sintesi e correlazione tra i vari argomenti oltre a una corretta terminologia (25% del punteggio)

- la comprensione e la capacità di interpretazione dei meccanismi e fenomeni fisiologici (25% del punteggio).

Modalità di esame

Tre modalità di svolgimento degli esami di profitto alternative.

1) Prova intermedia online

• 24 domande a risposta multipla, ciascuna con 4 opzioni di risposta.

• La prova intermedia verterà sull’intero programma del corso, con esclusione delle ultime 10 lezioni, che costituiranno invece oggetto della prova di profitto finale.

Prova di profitto finale in presenza

• La prova di profitto finale si svolge su 7 domande a risposta multipla sulle ultime 10 lezioni del programma (6 domande ordinarie più una domanda aggiuntiva per l’eventuale attribuzione della lode).

• La domanda dedicata alla lode verrà considerata esclusivamente nel caso in cui tutte le precedenti 30 domande siano state svolte correttamente.

• La prova di profitto finale verterà sulle ultime 10 lezioni del programma.

 

2) Esame Unico in presenza con Tablet

• La prova è composta da 31 domande a risposta multipla con 4 opzioni di risposta.

• L’esame unico verterà sull’intero programma del corso.

 

3) Esame Unico in presenza a Roma in modalità Orale

Gli esami orali in presenza si svolgeranno nei mesi di febbraio e settembre 2027.

Propedeuticità

Non sono previste propedeuticità ma si consiglia di aver già sostenuto gli esami di Botanica e botanica sistematica, Zoologia e zoologia sistematica (entrambi al primo anno).

Prerequisiti

Per l'insegnamento non sono previsti prerequisiti specifici.

Organizzazione didattica

Modalità di erogazione del corso

Il corso si articola in 1 solo modulo, diviso in argomenti principali, comprendente videolezioni e attività di didattica interattiva. È requisito essenziale per preparare al meglio l'esame seguire le lezioni del corso per l'intera durata della registrazione. È inoltre fortemente consigliata la consultazione dei libri di testo indicati. Essi costituiscono, infatti, un valido ausilio per la comprensione e l’approfondimento dei vari argomenti.

Attività didattiche previste

Le attività di didattica per gli insegnamenti integrati con attività di Laboratorio prevedono 12 ore di didattica laboratoriale per l'ammontare di 1 CFU.

Le attività di didattica, suddivise tra didattica erogativa (DE) e didattica sincrona (DS per cui è prevista premialità), saranno costituite da 7 ore per CFU e ripartite secondo una struttura di almeno 2,5 ore di DE (5 ore, tenuta in considerazione la necessità di riascolto) e di 2 ore di DS per ciascun CFU. Le lezioni di Didattica sincrona sono facoltative verranno ripetute nei due semestri (I semestre da Set a Gen, II semestre da Feb a Lug).

 

Attività didattica erogativa (12 ore e 30 min):

·     25 lezioni frontali videoregistrate, della durata di circa 30 minuti ciascuna, sempre disponibili in piattaforma (ogni videolezione corrisponde a 1 ora di didattica erogativa considerando la necessità di riascolto).

 

Attività didattica sincrona (12 ore per ciascun semestre):

Si organizzano 12 incontri da 1 ora ciascuno interattivi periodici in videoconferenza nella sezione dedicata Didattica Sincrona su tematiche specifiche del programma o di approfondimento.

 

Attività didattica interattiva di laboratorio (12 ore):

·    12 ore di attività di didattica trasmissiva ON LINE.

Attività di autoapprendimento:

• test di autovalutazione con domande a scelta multipla, alla fine di ogni modulo 

L'articolazione tra DE e DS, per ciascun modulo, sarà organizzata coerentemente con gli obiettivi formativi specifici dell’insegnamento.

Ricevimento studenti

A inizio dell’anno accademico viene proposto un incontro online con tutti gli studenti per presentare il corso, discutere il focus delle lezioni e gli obiettivi del programma e rispondere alle domande sull’organizzazione del corso. Inoltre, è sempre possibile contattare il docente via e-mail o tramite gli strumenti messi a disposizione sulla piattaforma.

Programma del corso

LEZIONI DA STUDIARE PER LA PROVA INTERMEDIA ONLINE

1.    Introduzione all'ecologia

2.    L'ecosistema

3.    Controllo biologico degli ecosistemi

4.    L'energia nei sistemi biologici

5.    L'energia nelle catene e nelle reti trofiche

6.    Studio dell'energia nei sistemi ecologici

7.    Cicli biogeochimici. Il ciclo dell'azoto e del fosforo

8.    Il ciclo dello zolfo e il ciclo del carbonio

9.    Il ciclo dell'acqua e degli elementi non essenziali

10. Il cambiamento climatico

11.   Ecologia di popolazione

LEZIONI DA STUDIARE PER LA PROVA FINALE IN PRESENZA

12. Dinamica di popolazione

13. Fluttuazioni e oscillazioni cicliche delle popolazioni

14. Modelli di distribuzione delle popolazioni

15. Dinamiche di metapopolazione - ripartizione dell'energia

16. Genetica di popolazione

17. Ecologia delle comunità - coevoluzione e competizione interspecifica

18. Ecologia delle comunità - predazione, erbivoria, allelopatia

19. Interazioni positive - commensalismo, cooperazione e mutualismo

20.   Habitat, nicchia ecologica e corporazione

21.    Sviluppo dell'ecosistema (prima lezione)

Lezioni

Introduzione all\'Ecologia

L\'ecosistema

Controllo biologico degli ecosistemi

L'energia nei sistemi biologici

L'energia nelle catene e nelle reti trofiche

Studio dell\'energia nei sistemi ecologici

Cicli biogeochimici. Il ciclo dell?azoto e del fosforo

Il ciclo dello zolfo e il ciclo del carbonio

Il ciclo dell\'acqua e degli elementi non essenziali

Il cambiamento climatico

Ecologia di popolazione

Dinamica di popolazione

Fluttuazioni e oscillazioni cicliche delle popolazioni

Modelli di distribuzione delle popolazioni