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Macromolecole biologiche
| Settore scientifico disciplinare | Numero crediti formativi (CFU) | Docente |
| BIO/10 (BIOS-07/A) | 6 | Alessia Indrieri |
Modalità di accertamento dei risultati di apprendimento acquisiti dallo studente
L'acquisizione dei risultati di apprendimento previsti viene accertata attraverso: le attività di autovalutazione associate ad ogni video-lezione, i test associati alla didattica sincrona, la prova intermedia online e la prova finale in presenza.
Modalità di esame
La valutazione finale avverrà nelle date d’appello previste dall’Ateneo e pubblicate in piattaforma, in modalità scritta online, scritta in presenza e/o orale.
Propedeuticità
Non sono previste propedeuticità.
Prerequisiti
Non sono previsti prerequisiti.
Organizzazione didattica
Modalità di erogazione del corso:
Il corso si articola in 1 solo modulo comprendente videolezioni e attività di didattica interattiva. È requisito essenziale per preparare al meglio l'esame seguire le lezioni del corso per l'intera durata della registrazione. È inoltre fortemente consigliata la consultazione dei libri di testo indicati. Essi costituiscono, infatti, un valido ausilio per la comprensione e l’approfondimento dei vari argomenti.
Attività didattiche previste
Le attività di didattica, suddivise tra didattica erogativa (DE) e didattica sincrona (DS), saranno costituite da 7 ore per CFU e ripartite secondo una struttura di almeno 2,5 ore di DE (5 ore, tenuta in considerazione la necessità di riascolto) e di 2 ore di DS per ciascun CFU.
Attività didattica erogativa (15 ore):
· 30 lezioni frontali videoregistrate, della durata di circa 30 minuti ciascuna, sempre disponibili in piattaforma (ogni videolezione corrisponde a 1 ora di didattica erogativa considerando la necessità di riascolto).
Attività didattica sincrona (12 ore per ciascun semestre):
Si organizzano 12 incontri da 1 ora ciascuno interattivi periodici in videoconferenza nella sezione dedicata Didattica Sincrona su tematiche specifiche del programma o di approfondimento.
Attività didattica interattiva di laboratorio (12 ore):
· 6 ore di attività di didattica esercitativa in presenza.
· 6 ore di attività di didattica trasmissiva ON LINE.
Attività di autoapprendimento:
• test di autovalutazione con domande a scelta multipla, alla fine di ogni modulo
L'articolazione tra DE e DS, per ciascun modulo, sarà organizzata coerentemente con gli obiettivi formativi specifici dell’insegnamento.
Modalità di esame, prerequisiti, esami propedeutici
Ricevimento studenti
I docenti sono reperibili via email per appuntamento in piattaforma nel Ricevimento Online su Meet presente in piattaforma didattica.
Obiettivi Formativi
Gli obiettivi specifici sono:
· Approfondire la conoscenza delle macromolecole biologiche attraverso lo studio delle loro proprietà chimico-fisiche.
· Conoscere la struttura delle proteine e comprendere come la sequenza primaria determini la struttura tridimensionale.
· Conoscere i diversi livelli di organizzazione strutturale delle proteine
· Conoscere le principali classi di struttura delle proteine (α, β, α/β).
· Conoscere il processo di folding proteico al la sua natura dinamica
· Conoscere i principali meccanismi di trasporto e smistamento delle proteine verso le diverse destinazioni cellulari (Protein sorting)
· Conoscere le modifiche post-traduzionali delle proteine e la loro funzione
· Conoscere i principali meccanismi di segnalazione cellulare
· Conoscere la struttura e funzione degli RNA condificanti e non codificanti e controllo dell’espressione genica
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso lo studente saprà in grado di applicare le conoscenze acquisite e comprendere i diversi livelli di organizzazione strutturale e le principali classi di struttura delle proteine, il processo di folding proteico e i principali meccanismi di trasporto e smistamento delle proteine, le modifiche post-traduzionali delle proteine e i principali meccanismi di segnalazione cellulare, la struttura e funzione degli RNA e il controllo dell’espressione genica, i principi base delle terapie con farmaci biologici
Abilità di giudizio
Lo studente svilupperà un alto grado di autonomia di giudizio, che gli consentirà di affrontare i diversi temi inerenti alla struttura e funzione delle macromolecole biologiche.
Abilità di comunicare
Utilizzare una corretta terminologia scientifica per identificare le caratteristiche delle macromolecole biologiche, della loro struttura e della loro funzione.
Capacità di apprendimento
Possedere le conoscenze chimico-biologiche di base per comprendere la struttura e la funzione delle macromolecole biologiche.
Programma del Corso
1. Le macromolecole nella cellula
2. Introduzione alle proteine
3. La struttura secondarie delle proteine
4. La struttura terziaria, i domini, e i moduli strutturali
5. Classi di struttura delle proteine: proteine a struttura α
6. Proteine a struttura α/β
7. Proteine a struttura β
8. Altre strutture ordinate e folding delle proteine
9. Protein sorting e trasporto nucleo citoplasma
10. Protein sorting – indirizzamento ai mitocondri
11. Protein sorting – indirizzamento al reticolo endoplasmatico
12. Protein sorting – Traffico intracellulare di membrana (1)
13. Protein sorting – Traffico intracellulare di membrana (2)
14. Protein sorting – Il trasporto dal RE attraverso l’apparato di Golgi
15. Protein sorting – Il trasporto dall’apparato di Golgi ai lisosomi
16. Protein sorting – Il trasporto dall’apparato di Golgi alla membrana plasmatica
17. Protein sorting – Trasporto nella cellula dalla membrana plasmatica: la via endocitica (1)
18. Protein sorting – Trasporto nella cellula dalla membrana plasmatica: la via endocitica (2)
19. Modifiche post-traduzionali delle proteine (1)
20. Modifiche post-traduzionali delle proteine (2)
21. Segnalazione cellulare (1)
22. Segnalazione cellulare (2)
23. RNA struttura e funzione
24. Controllo dell’espressione genica (1)
25. Controllo dell’espressione genica (2)
26. RNA non codificanti: struttura e funzione (1)
27. RNA non codificanti: struttura e funzione (2)
28. Terapia genica
29. Terapie a RNA
30. Terapie con proteine
Testi consigliati
Il docente consiglia l’integrazione del materiale fornito (videolezioni, slides, dispense, esercitazioni) con i seguenti testi, a cui il docente può fare riferimento durante le lezioni:
- B. Alberts, A. Johnson, J. Lewis, D. Morgan, M. Raff, K. Roberts, P. Walter. Biologia molecolare della cellula. Sesta edizione. Zanichelli
- C. Branden, J. Tooze. Introduzione alla struttura delle proteine. Seconda edizione. Zanichelli
Lezioni
Le macromolecole nella cellula
Introduzione alle proteine
La struttura secondarie delle proteine
La struttura terziaria, i domini, e i moduli strutturali
Classi di struttura delle proteine: proteine a struttura α
Proteine a struttura α/β
Proteine a struttura β
Altre strutture ordinate e folding delle proteine
Protein sorting e trasporto nucleo citoplasma
Protein sorting - indirizzamento ai mitocondri
Protein sorting - indirizzamento al reticolo endoplasmatico
