[Home](https://www.uniroma5.it) [Scienze Motorie L-22](https://www.uniroma5.it/triennale/scienze-motorie.html) Teoria, tecnica e didattica delle attività motorie per l'età evolutiva ed adulta # Scienze Motorie L-22 Teoria, tecnica e didattica delle attività motorie per l'età evolutiva ed adulta | Settore scientifico disciplinare | Numero crediti formativi (CFU) | Docente | | --- | --- | --- | | M-EDF/01 (MEDF-01/A) | 8 | [Elvira Padua](https://www.uniroma5.it/docenti/elvira-padua) | ### Obiettivi Il corso è finalizzato al conseguimento, da parte degli studenti, a: 1. riconoscere le caratteristiche dei soggetti di età diverse relative allo sviluppo, al mantenimento ed al recupero delle funzioni motorie ed alle relative interconnessioni con le funzioni cognitive e socio-affettive della persona 2. analizzare le valenze educative ed i processi metodologici riguardo l’insegnamento e l’apprendimento motorio per i soggetti di età diverse 3. fornire conoscenze sulle specifiche problematiche dell’età evolutiva analizzate in rapporto all’età (infanzia, pre-adolescenza e adolescenza), ai distretti anatomici interessati (paramorfismi del rachide, dismorfismi frontali e sagittali del rachide, disarmonie postrurali), correlando a tali situazioni percorsi motori e/o sportivi 4. porre le basi delle conoscenze tecniche relativo all’approccio tecnico, teorico e metodologico delle attività motorie e sportive, applicabili poi a tutte le attività motorie di ogni età della vita Risultati di apprendimento attesi: Lo studente sarà in grado di utilizzare le conoscenze di base per un’applicazione pratica e razionale. È auspicabile l’acquisizione di una competenza relazionale per un corretto uso dell’abilità comunicativa adattata alle diverse fasce di età dei soggetti. In linea con i descrittori europei, in sede di esame, lo studente dovrà dimostrare di possedere: *Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)* Lo studente deve conoscere gli aspetti teorici, metodologici, applicativi e sperimentali delle attività motorie in età evolutiva ed adulta con particolare riferimento alle caratteristiche proprie delle fasce di età. *Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)* Lo studente deve possedere le conoscenze e le competenze necessarie alla programmazione, conduzione, gestione e valutazione di attività motorie a carattere didattico- educativo e sportivo, valutabili attraverso la realizzazione delle relazioni (piani di lezione) sopra menzionati. *Autonomia di giudizio (making judgements)* Lo studente, attraverso la stesura del piano di lezione, potrà verificare la coerenza e l'adeguatezza degli obiettivi didattici. Inoltre, con l’utilizzo delle conoscenze di base dell’allenamento, potrà programmare e somministrare le attività motorie educativo–didattiche in relazione alle caratteristiche dei soggetti. - competenza didattica: corretto uso delle abilità didattiche nella scelta dei metodi e dei contenuti, in relazione alla loro adeguatezza sia verso gli obiettivi di apprendimento che verso i soggetti di riferimento; - competenza disciplinare: uso appropriato delle conoscenze disciplinari in relazione alla programmazione delle attività, all’organizzazione delle singole sedute o lezioni, agli obiettivi da perseguire. - competenza operativa: uso corretto della flessibilità educativa come abilità di adeguarsi alle situazioni diverse e dinamiche che si possono presentare nelle attività con individui giovani e meno giovani. *Abilità comunicative (communication skills)* Lo studente deve possedere capacità di attuare un corretto lessico delle scienze motorie e sportive manifestando competenze comunicative adattate a differenti situazioni comportamentali e nei contesti educativi e sportivi. *Capacità di apprendimento (learning skills)* Lo studente deve possedere la capacità di applicare i principi metodologici dell’allenamento sportivo nelle diverse fasce di età, dall’età evolutiva a quella adulta. ### Libri di testo consigliati Bellucci M., Cilia G., Padua E., Pantanella L., Panzarino M. (2022) La terminologia tecnica del movimento umano. Calzetti Mariucci ISBN 8860286743 Per gli studenti San Raffaele è previsto uno sconto, acquistando il libro sul sito dell'editore Calzetti e Mariucci e inserendo il codice UNISANRAFFAELE ### Programma **TTD ETA’ EVOLUTIVA** L’età evolutiva Fasce d’età e caratteristiche Fasi sensibili La personalità, lo sviluppo socio affettivo Lo Sviluppo motorio Capacità senso percettive Schema corporeo, schema motorio, schema posturale Capacità motorie: cap. condizionali e coordinative (generali e speciali), mobilità articolare Abilità motorie (open-closed skill) e prestazioni motorie Applicazioni pratiche: il gioco Gioco /esercizio Proposte didattiche Cenni metodologia dell’insegnamento **TTD ETA’ ADULTA** L’età adulta ed anziana Fasce d’età e caratteristiche La ginnastica per adulti Il movimento umano Organizzazione della muscolatura Prerequisiti strutturali e funzionali del movimento Terminologia dell’educazione fisica Assi e piani, Atteggiamenti del corpo, del busto, degli arti, combinati Attitudini di appoggio, di sospensione, di volo, neutra Posizioni del corpo, del capo, del busto, delle spalle, delle braccia, delle avambraccia, delle mani, della dita, delle gambe, dei piedi Principali movimenti Prese Impugnature Passo Gli attrezzi, codificati e non codificati, piccoli e grandi attrezzi Esercizi codificati e di riporto Descrivere un esercizio ginnico Comportamento dell’istruttore/allenatore Cenni sulle caratteristiche degli attrezzi La Valutazione Caratteristiche I test motori ### Verifica_ORGANIZZAZIONE DIDATTICA ESAMI A.A. 2026/2027 ORGANIZZAZIONE DIDATTICA ESAMI A.A. 2026/2027 A partire dalla sessione di novembre 2026, l'esame sarà articolato secondo le seguenti modalità: **1. PROVA INTERMEDIA ONLINE – MODULO ETÀ EVOLUTIVA** La prova intermedia online verterà sui contenuti relativi al **modulo dell'Età Evolutiva** . Struttura della prova: - 24 domande a risposta multipla, ciascuna con 4 opzioni di risposta. - Ogni risposta corretta vale 1/30. - Durata della prova: 35 minuti. - Il punteggio conseguito resterà valido per 365 giorni dalla data di svolgimento, anche in caso di mancato superamento della successiva prova finale. - È possibile sostenere un massimo di 2 prove intermedie nella stessa giornata e 5 nell'ambito della medesima sessione. **2. PROVA DI PROFITTO FINALE IN PRESENZA – MODULO ETÀ ADULTA** La prova di profitto finale in presenza verterà sui contenuti relativi al **modulo dell'Età Adulta** . Struttura della prova: - 7 domande a risposta multipla, di cui 6 ordinarie e 1 aggiuntiva per l'eventuale attribuzione della lode. - La domanda per la lode sarà considerata esclusivamente nel caso in cui lo studente abbia risposto correttamente a tutte le precedenti 30 domande (24 della prova intermedia e 6 della prova finale). - Durata della prova: 15 minuti. - È possibile sostenere un massimo di 5 prove finali nella stessa giornata e 5 nell'ambito dell'intera sessione. **3. PROVA UNICA IN PRESENZA CON TABLET – INTERO PROGRAMMA** In alternativa alle due prove separate, gli studenti potranno scegliere di sostenere un'unica prova in presenza mediante tablet. La Prova Unica verterà sull'intero programma dell'insegnamento, comprendendo sia il modulo dell'Età Evolutiva sia quello dell'Età Adulta. Struttura della prova: - 31 domande a risposta multipla, ciascuna con 4 opzioni di risposta. - Durata della prova: 45 minuti. - È possibile prenotare un massimo di 2 Prove Uniche per sessione. - Il numero complessivo di prove prenotabili, tra Prove Finali e Prove Uniche, non può superare 5 per sessione. - La scelta della modalità Prova Unica è valida esclusivamente per la sessione di riferimento e non comporta un vincolo di 365 giorni. Si invitano gli studenti a fare riferimento alla seguente suddivisione del programma: - **Prova Intermedia Online:** Modulo Età Evolutiva. - **Prova Finale in Presenza:** Modulo Età Adulta. - **Prova Unica in Presenza:** Intero programma (Età Evolutiva + Età Adulta). Si raccomanda di consultare le videolezioni e il materiale didattico disponibili in piattaforma per la preparazione delle prove. ### Attività obbligatorie In conformità al D.M. n. 1648 del 19 dicembre 2023, il presente insegnamento prevede lo svolgimento di **Attività Tecnico-Pratiche (ATP)** , che costituiscono parte integrante del percorso formativo. Le ATP si svolgeranno **esclusivamente in presenza** presso le strutture sportive individuate dal Corso di Studio. **La frequenza alle attività è obbligatoria.** Per accedere alla prova di esame lo studente: - Dovrà frequenterà le lezioni in presenza di Laboratorio, - Dovrà studiare utilizzando i materiali disponibili in piattaforma - Dovrà consegnare in un unico file pdf i due piani di lezione (età' evolutiva ed età' adulta) nella sezione "Elaborati” e dovrà specificare nel file, il proprio cognome e nome, la data e la sede di frequenza delle attività in presenza Le linee guida per redigere il contenuto dei due piani di lezione verrà fornito durante le lezioni laboratoriali. Gli elaborati **NON** influiranno sul voto finale ma sono necessari e obbligatori per partecipare alle sedute di esame. Coloro che non caricheranno gli elaborati nella sezione predisposta in piattaforma non potranno accedere all’esame di ttd età evolutiva ed adulta. ### Lezioni L'età evolutiva L'età evolutiva e le fasi sensibili Lo sviluppo socio affettivo Sviluppo motorio: capacità senso percettive Schema corporeo, motorio e posturale Schemi motori di base Capacità motorie: condizionali e mobilità articolare Capacità motorie: coordinative L'età adulta e anziana Abilità motorie Terminologia: assi e piani Il gioco: applicazioni pratiche parte 1 Terminologia: prese, impugnature e atteggiamenti Il gioco: applicazioni pratiche parte 2 Terminologia: le posizioni Metodologia d'insegnamento Terminologia: i movimenti Il Sistema PSI.CO.M. 1 Il movimento umano Il Sistema PSI.CO.M. 2 Cenni attrezzi Il Sistema PSI.CO.M. 3 La valutazione Il Sistema PSI.CO.M. 4 Test motori