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Scienze e Tecniche delle Attività Motorie Preventive e Adattate LM-67
Organizational Behavior and Sport Management
Scienze e Tecniche delle Attività Motorie Preventive e Adattate LM-67
Organizational Behavior and Sport Management
| Settore scientifico disciplinare | Numero crediti formativi (CFU) | Docente |
| SECS-P/10 (ECON-08/A) | 4 | -- Nessun gestore -- |
Obiettivi formativi
L'insegnamento elettivo (erogato esclusivamente in lingua inglese) COIL (Collaborative Online International Learning) "Organizational Behavior and Sport Management", realizzato in collaborazione con un’università estera partner, si propone di fornire agli studenti conoscenze avanzate sui principi del comportamento organizzativo e dello sport management in una prospettiva internazionale e interculturale. Il corso mira a sviluppare la capacità di analizzare le dinamiche organizzative delle organizzazioni sportive, approfondendo i principali modelli di comportamento organizzativo, le teorie della motivazione, della leadership e della gestione delle risorse umane applicate al settore sportivo. Attraverso attività didattiche condivise con studenti dell’università estera partner, lavori di gruppo internazionali, discussioni guidate, analisi di casi studio e project work, gli studenti acquisiranno competenze nella collaborazione in contesti multiculturali, nella comunicazione interculturale e nel lavoro in gruppi virtuali. Al termine del percorso saranno in grado di interpretare criticamente i principali modelli di organizational behavior e sport management, applicare strumenti di analisi e problem solving a casi reali, progettare soluzioni organizzative in contesti sportivi internazionali e presentare i risultati del proprio lavoro in lingua inglese, sviluppando al contempo competenze trasversali di collaborazione, leadership e cittadinanza globale. Il corso si svolgerà in formula esclusivamente sincrona L'attivazione del corso è subordinata al raggiungimento di un numero minimo di 10 studenti iscritti. Contrariamente, il corso non sarà attivato per quel semestre. Il modulo di richiesta deve essere compilato entro il 25 agosto per il primo semestre, entro il 20 Febbraio per il secondo, al seguente link:https://forms.gle/4b6FeNY1PjRVibBJ7
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso lo studente dovrà aver acquisito: Conoscenza e capacità di comprensione Lo studente deve acquisire un linguaggio specifico e una conoscenza approfondita della disciplina e degli argomenti essenziali dell’insegnamento. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studente, attraverso un’approfondita padronanza della materia, basata anche sulla capacità di effettuare collegamenti tra argomenti differenti, deve essere in grado di applicare la conoscenza del comportamento organizzativo in ambito sportivo sviluppata durante il corso ai casi pratici sviluppati in collaborazione con gli studenti provenienti dall’università partner Autonomia di giudizio Attraverso l’acquisizione di competenze specifiche maturate durante il corso, ci si attende dallo studente il raggiungimento di un elevato standard elevato di giudizio critico associato allo sviluppo di una cultura organizzativa sportiva critica e pratica.
Abilità di comunicare Lo studente deve dimostrare totale sintonia col linguaggio del comportamento organizzativo sportivo e ottime capacità di approfondire e trasmettere efficacemente i concetti connessi. Inoltre, dovrà dimostrare un'ottima padronanza della lingua inglese Capacità di apprendimento L’acquisizione delle nozioni sviluppate durante il corso deve essere lo strumento che lo studente ha a disposizione per una migliore comprensione delle problematiche connesse al proprio specifico ambito lavorativo extra-universitario.
Modalità di esame, prerequisiti, esami propedeuci
Modalità di accertamento dei risultati di apprendimento acquisiti dallo studente La verifica dell’apprendimento avverrà tramite lo svolgimento di una prova di presentazione dei project work di gruppo sviluppati e discussi durante il corso, registrata successivamente dal docente. Durante la prova la Commissione esaminatrice valuterà la capacità di apprendimento (learning skills) da parte dello studente, nonché la capacità di applicare le conoscenze e si assicurerà che le competenze siano adeguate a sostenere e risolvere problemi relativi alle materie oggetto d’esame (50% del punteggio). Saranno, inoltre, valutati: l’autonomia di giudizio (making judgements) (25% del punteggio) e le abilità comunicative (communication skills) (25% del punteggio), secondo quanto indicato nei descrittori di Dublino. Darà luogo a valutazioni di eccellenza (30 e Lode – 27) il possesso da parte dello studente di buone conoscenze sugli argomenti del programma, tali da permettergli di affrontare e risolvere i quesiti e le prove proposte con competenza e spirito critico. Darà luogo a valutazioni discrete (26-23) il possesso da parte dello studente di una conoscenza prevalentemente mnemonica dei contenuti, in grado di consentirgli di affrontare i temi proposti in maniera meccanica e spesso acritica. Darà luogo a valutazioni sufficienti (22-18) il raggiungimento di un bagaglio di conoscenze minimale, principalmente indirizzate al possesso dei concetti base. Daranno luogo a valutazioni negative (< 18) le difficoltà di orientamento dello studente rispetto ai temi affrontati nei testi d'esame, le lacune formative e l'incapacità di elaborare anche le più elementari questioni applicative proposte. L'esito di tale prova costituisce autonoma valutazione di profitto eventualmente integrabile, su esplicita richiesta dello studente, con una suppletiva prova orale. Modalità di esame La verifica dell'apprendimento prevede la partecipazione attiva alle attività del progetto COIL realizzato in collaborazione con la Lloyd Business School (India) e una prova finale volta ad accertare il raggiungimento degli obiettivi formativi. In particolare, gli studenti, organizzati in gruppi internazionali composti da partecipanti delle due istituzioni, svilupperanno un project work su tematiche inerenti il comportamento organizzativo e lo sport management. La valutazione si baserà sui seguenti elementi: partecipazione attiva alle attività sincrone e asincrone del percorso COIL e ai lavori di gruppo internazionali; elaborazione di un group essay (circa 2.000–3.000 parole), finalizzato all'analisi critica di un caso o di una problematica relativa al comportamento organizzativo e alla gestione delle organizzazioni sportive; presentazione orale del project work, supportata da presentazione in PowerPoint e svolta in lingua inglese, durante la quale saranno valutate le capacità di analisi, argomentazione, collaborazione internazionale e comunicazione. La valutazione finale terrà conto sia della qualità scientifica degli elaborati sia del contributo individuale dello studente alle attività collaborative, della capacità di lavorare efficacemente in gruppi multiculturali e dell'acquisizione delle competenze disciplinari e trasversali previste dal corso. Il voto sarà espresso in trentesimi secondo il sistema di valutazione vigente presso l'Università San Raffaele Roma. Propedeuticità Non sono previste propedeuticità. Prerequisiti Il corso viene erogato in due periodi temporali (Settembre-Novembre; Marzo-Maggio), e sarà erogato solo ed esclusivamente se, per i relativi periodi, il numero di domande pervenute non sia inferiore alle 10 unità. Per iscriversi è necessario compilare il seguente Google Form: https://forms.gle/4s647mdboNC6VcXi7 La partecipazione è obbligatoria
Organizzazione didattica e ricevimento studenti
Modalità di erogazione del corso: Il corso si articola in n. 10 lezioni (20h totali registrate) supportate da slides, dispense, normativa di riferimento. I contenuti delle lezioni sono parte integrante del programma d’esame, per ulteriori approfondimenti è consigliata la consultazione dei libri di testo indicati dal docente Attività didattiche previste Le attività di didattica vengono erogate in modalità interattiva (DI), e la partecipazione è obbligatoria. Saranno costituite da 7 ore per CFU e ripartite secondo una struttura di almeno 2,5 ore di DE (tenuta in considerazione la necessità di riascolto). Attività didattica interattiva (20 ore): n. 10 lezioni interattive (20h), registrate per permettere al docente della durata di circa 30 minuti ciascuna, sempre disponibili in piattaforma didattica (ogni videolezione corrisponde a 1 ora di didattica erogativa considerando la necessità di riascolto) slides e dispense sempre disponibili in piattaforma didattica tematiche inerenti agli argomenti delle videolezioni sempre disponibili in piattaforma didattica Ricevimento studenti Il docente è sempre reperibile via e-mail o tramite gli strumenti presenti in piattaforma didattica. Su richiesta degli studenti è disponibile ad organizzare ulteriori incontri interattivi in videoconferenza in data concordata.
Programma del corso e testi consigliati
Tematiche di riferimento: Principle of Organizational behavior Organizational behavior in the sport industry Theories of motivation Leadership in sport organizations Case study: leadership HRM in sport organizations Case study: HRM Sport management Project work assignment Testi consigliati Il docente consiglia l’integrazione del materiale fornito (videolezioni, slides, esercitazioni) con i seguenti testi, a cui il docente può fare riferimento durante le lezioni: Barnhill, C. R., Smith, N. L., & Oja, B. D. (2021). Organizational behavior in sport management. Berlin/Heidelberg, Germany: Springer International Publishing.
