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Triennale - Scienze Motorie indirizzo Calcio

L'Università Telematica San Raffaele Roma e l'Associazione Italiana Calciatori


presentano il primo corso di laurea sul Calcio in Italia con il patrocinio di

Il Corso di Studi in “Scienze Motorie Curriculum Calcio” (Classe L-22) è progettato e strutturato al fine di fornire ai propri laureati competenze integrate relative alla comprensione, progettazione, conduzione e gestione di attività motorie, gestionali, tecniche e sociologiche legate alla disciplina sportiva del calcio, a tutti i livelli.

Il corso di studi triennale in scienze motorie curriculum calcio intende orientare lo studente ad una conoscenza professionale del settore specifico, attraverso la conoscenza del settore tecnico, biomedico, psicopedagogico, giuridico, economico ed organizzativo-gestionale. 
Il Corso di Studi risponde dunque ad una necessità di fondare i presupposti culturali e metodologici nella formazione professionale di operatori specializzati, dei dirigenti e dei manager che opereranno a tutti i livelli nel mercato sportivo di riferimento.

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Teoria, Tecnica e Didattica del Calcio

Settore scientifico disciplinare Numero crediti formativi (CFU) Docente
10 Prof. Giancarlo Camolese

           

 

Obiettivi dell’Insegnamento: Il corso prevede come finalità' l'acquisizione da parte dello studente delle conoscenze teoriche e formative, utili allo sviluppo dei principi tecnici e tattici del gioco del calcio. Verranno proposte lezioni che stimoleranno una visione diversificata del mondo del calcio e del ruolo dell’allenatore-istruttore per favorire la capacità di "problem solving" nei diversi ambiti quale quello educativo/scolastico e motorio/sportivo per le diverse fasce d’età.

 

 

  1. Programma: Il Gioco del Calcio nel contesto sportivo italiano, caratteristiche e peculiarità. Cenni storici sulla nascita e sulla sua evoluzione, dai materiali agli aspetti regolamentari; organizzazione del calcio, strutture centrali e periferiche con particolare riferimento all’organizzazione della FIGC. Ruolo dell’allenatore – istruttore, competenze in riferimento alle fasce d’età, criticità organizzative e di relazioni interne ed esterne all’ambiente di lavoro. Progettare un piano annuale di lavoro, costruire una seduta di allenamento, una esercitazione, scegliere gli obiettivi e i mezzi di allenamento tecnico- tattici. La scuola Calcio, i giochi di accoglienza. I fondamentali tecnici del gioco, il loro apprendimento in situazioni facilitate e complesse, lo sviluppo del pensiero tattico individuale e collettivo. Giocare insieme, collaborare, sviluppare situazioni offensive e difensive. La match analysis come strumento per l’osservazione e il miglioramento individuale e collettivo. Il Calcio a 5 un movimento in crescita.

 

Modulo di 10 CFU

 

Testi Consigliati

 

Slide delle Lezioni per esame

 

Per Approfondimenti

 

“Guida Tecnica per le Scuole di Calcio “ F.I.G.C  Settore Giovanile e Scolastico

 

Attilio Sorbi “ La Tecnica Calcistica “ Insegnare i fondamentali  Ed. Correre

 

C. Pesce, R. Marchetti, A. Motta, M. Bellucci  “Joy of Moving “ Ed. calzetti e Mariucci

 

E. Bulgarelli , A. Iori “ Settori Giovanili D’Europa “ Ed. Correre

 

R. Menichelli “ Io Calcio a 5 “ Roberto Menichelli Ed. Correre

 

P. Dietschy “ Storia del Calcio “ Ed. Paginauno

 

Jurgen Weinek “ L’allenamento ottimale “  Calzetti e Mariucci

 

Jorge Valdano “ Il sogno di futbolandia “      Mondadori

 


Risultati di apprendimento attesi:

Lo studente acquisirà strumenti coerenti col profilo di operatore delle attività motorie e sportive, utili per il mondo del calcio, in organizzazioni sportive e dell'associazionismo ricreativo e sociale. Egli potrà, in questo modo, essere in grado di applicare tali conoscenze in campo professionale, con particolare riferimento alla conduzione, gestione e valutazione di attività motorie individuali e di gruppo a carattere educativo, ludico ricreativo e sportivo. In particolare lo studente dovrà :

  1. conoscere l’organizzazione e le diverse competenze utili all’interno del mondo del calcio
  2. conoscere gli elementi base della tecnica contestualizzati nelle situazioni di gioco
  3. conoscere i principi di collaborazione di squadra in fase offensiva e difensiva
  4. conoscere il modello prestativo del giocatore e della squadra
  5. conoscere gli elementi di metodologia dell'insegnamento e dell'allenamento nel calcio
  6. conoscere le basi della strutturazione dell’allenamento tecnico – tattico

 

Modalità di accertamento dei risultati di apprendimento acquisiti dallo studente:

 

Tutti i contenuti trattati nell’ambito delle singole attività didattiche dell’insegnamento costituiscono oggetto di valutazione.

 

Come si svolge l’esame

La valutazione finale avverrà nelle date d’appello previste dall’Ateneo e pubblicate in piattaforma, in modalità scritta e dietro presentazione di un Project Work che dovrà essere approvato e costituirà requisito fondamentale per l’ammissione all’esame scritto. Il Project word dovrà essere consegnato al docente 15 giorni prima dell’appello in cui si sosterrà la prova scritta.

 

Prova scritta strutturata:

30 domande di cui 2 a risposta aperta e 26 a risposta multipla

--alle 26 domande con risposta multipla per la risposta esatta viene assegnato 1 punto

-alle 2 domande aperte per risposta esatta vengono assegnati 2 punti

 

Project Work

-10 giorni prima dell’appello lo studente dovrà inviare un file con la sua seduta di allenamento

-lo studente potrà scegliere la categoria di riferimento dalla Scuola calcio all’attività agonistica

- ogni esercitazione all’interno della seduta dovrà essere spiegata e motivata in modo sintetico.

 

 

 

 

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Triennale - Scienze Motorie indirizzo Calcio

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