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Storia greca e storia romana
| Settore scientifico disciplinare | Numero crediti formativi (CFU) | Docente |
| L-ANT/02 - L-ANT/03 | 12 | Loredana Lancini |
Obiettivi
L’insegnamento introduce alla conoscenza dei fondamenti essenziali della storia greca e della storia romana, offrendo una panoramica sui principali eventi e problemi storici e una riflessione critica sui processi storici. Tramite l’apprendimento dei principi del metodo storico e l’analisi delle fonti, i corsi si incentreranno su fenomeni di natura politica, sociale, militare e culturale. L’insegnamento mira a fornire contenuti essenziali per conoscere e comprendere la storia, proscrivendo il puro nozionismo, ma anche a procurare gli strumenti del ragionamento critico applicabile a più larga scala e i fondamenti per un’autonomia nello studio delle discipline storiche.
Libri consigliati
Per Storia Greca:
C. Bearzot, Manuale di storia greca, Bologna, Il Mulino, 2015 oppure
M. Corsaro - l. Gallo, Storia greca, Firenze, Le Monnier, 2022 oppure
M. Bettalli - A.L. D'Agata - A. Magnetto, Storia greca, Roma, Carocci editore, 2021
Per Storia Romana:
F. Russo (a cura di), Storia di Roma antica. Dalla fondazione al 476 d.C., Pearson, Milano 2025 oppure
A. Garzetti, Introduzione alla storia romana, Milano 1995 oppure
G. Geraci - A. Marcone, Storia romana, Firenze, Le Monnier 2002
Si consiglia anche la consultazione di un atlante storico, ad esempio:
A. Boissière - C. Grandjean - C. Virlouvet, Atlas de la Méditerranée ancienne, Paris, Belin 2025
R. J. A. Talbert, Atlas of Classical History, London, Routledge 1985
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione
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Conoscenza di base dei lineamenti della storia greca, dall'età del bronzo alla Guerra ionica. Chiara conoscenza della successione degli eventi, delle diverse fasi della vicenda storica e dei quadri geografici in cui essa si svolge.
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Comprensione delle strutture politiche e sociali, dei caratteri culturali del mondo greco, nella loro varietà locale e temporale, con particolare riferimento ad Atene e Sparta.
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Conoscenza dei caratteri essenziali della storiografia classica, acquisire metodi e strumenti dell’indagine storica secondo le linee di ricerca più attuali, sapersi orientare nelle fonti storiche.
- Conoscenza di base dei lineamenti della storia romana, dagli Etruschi alla fine dell’Impero romano d’Occidente. Chiara conoscenza della successione degli eventi, delle diverse fasi della vicenda storica e dei quadri geografici in cui essa si svolge.
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Conoscenza della vita politica, militare, sociale e culturale dell'antica Roma.
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Conoscenza dei caratteri essenziali della storiografia classica, acquisire metodi e strumenti dell’indagine storica secondo le linee di ricerca più attuali, sapersi orientare nelle fonti storiche.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
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Applicare l’uso degli strumenti euristici e metodologici per l’analisi storica, e la ricostruzione degli eventi e dei fenomeni.
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Sapere gestire una ricerca bibliografica autonoma e un’analisi critica delle fonti storiche.
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Individuare ed analizzare con criticità una problematica storica e saperla altresì metterla in prospettiva.
Abilità di giudizio
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Capacità di analizzare e interpretare in modo autonomo la complessità dei fenomeni storici presi in esame, con approccio critico e interdisciplinare.
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Capacità di riflettere su questioni sociali e politiche di più ampio respiro veicolate dall’analisi storica
Abilità di comunicare
-
Capacità di adottare un lessico appropriato e la terminologia specifica della disciplina.
-
Capacità di comunicare in modo chiaro ed efficace i concetti necessari per descrivere i fenomeni storici con riferimento al mondo antico
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Capacità di esprimere, quando necessario, il carattere problematico delle ricostruzioni proposte.
Capacità di apprendimento
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Acquisire sensibilità per un approccio che non considera le narrazioni storiografiche come resoconti passivi di eventi, ma come espressione del pensiero storico e forme di costruzione narrativa, tenendo conto della varietà delle fonti, del loro grado di affidabilità, e del bias teleologico e riconoscendo anche il portato dell’elaborazione di tradizioni orali e scritti preesistenti.
-
Assumere un adeguato livello di autonomia nell’acquisizione di nuove conoscenze e competenze.
Programma del corso
Modalità d'esame
Ricevimento
Calendario didattica sincrona
Il calendario della didattica sincrona è il seguente (potrebbe essere soggetto a variazioni e pertanto si invita lo studente a verificare la pagina degli avvisi):
Storia greca: Lunedì 2/02 h14-16 Mecoledì 4/02 h14-16 Lunedì 9/02 h9-11 Sabato 14/02 h9-11 Lunedì 16/02 h14-16 Mercoledì 18/02 h17-19
Storia romana: Sabato 21/02 h11-13 Mercoledì 25/02 h15-18 Giovedì 26/02 h13-15 Venerdì 27/02 h15-18 Sabato 28/02 h 11-13
Lezioni
Spazio cronologico e geografico della storia greca
Strumenti per la conoscenza della storia romana
Le fonti della storia greca
Le origini di Roma e i primi re
Dalla storia come visibilità alla storia come visività
La civiltà etrusca e la monarchia dei Tarquini
Il canone degli storici greci
Il passaggio dalla monarchia alla Repubblica
I "sillabi" degli storici greci
La composizione della società romana: patriziato e plebe
La civiltà minoica
La lotta per il controllo dell'Italia centrale
Alto arcaismo ed età geometrica
La competizione con Roma: i Sanniti
La colonizzazione dell'Asia Minore
L'affermazione di Roma nell'Italia meridionale: Taranto e Pirro
La scrittura
La Prima Guerra Punica e le sue conseguenze
Il mondo omerico
La Guerra annibalica
La polis e gli ethne
La Congiura di Catilina
L'oplitismo
Gli imperatori per adozione: l'impero alla sua massima espansione (Nerva e Traiano)
La colonizzazione arcaica
Gli imperatori per adozione: l'impero alla sua massima espansione (da Adriano a Marco Aurelio)
Legislatori e tiranni
Roma e l'Oriente ellenistico
Le grandi guerre
Graecia Capta...
Temistocle e la Lega Delio-Attica
La terza guerra punica e la Spagna
L'età di Cimone e la riforma di Efialte
Le riforme dei Gracchi
Sparta: nascita dello stato, società e costituzione
Augusto e l'istituzione del principato
Atene in Età Arcaica e sotto l'arcontato di Solone
I Giulio-Claudi eredi di Augusto
L'egemonia spartana
La crisi del 69 e la dinastia Flavia
La Guerra di Corinto
Mario e Silla
Pisistrato, i Pisistratidi e Clistene
Gli albori del Cristianesimo (I-II sec. d.C.)
L'impero persiano
Cesare dal cosiddetto primo triumvirato alla dittatura
La Seconda Lega Navale Attica
Il secondo triumvirato e l'affermazione di Ottaviano
L'età ellenistica e romana
Da Commodo alla monarchia militare dei Severi
Le guerre persiane
L'anarchia militare del III sec. d.C.
L'età di Pericle
Diocleziano e l'esperimento della tetrarchia
La guerra del Peloponneso
La rivoluzione costantiniana. Giuliano
Come non si scrive la storia: la degenerazione della storia greca
L'impero cristiano-barbarico. Teodosio
I documenti: la Grecia prima dei greci
Le due Partes Imperii e la fine dell'Impero d'Occidente
