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Laboratorio di digital modelling
| Settore scientifico disciplinare | Numero crediti formativi (CFU) | Docente |
| ICAR/17 (CEAR-10/A) | 8 | Maurizio Perticarini |
Programma del Corso
Modellazione NURBS in Rhinoceros
UD 1 (1CFU) L’interfaccia e il corretto approccio alla modellazione
UD 2 (1CFU) Modellazione di base e avanzata
UD 3 (1CFU) Esercitazione
UD 4 (1CFU) Esportazione
Shading, Texturing e Rendering in Blender 3D
UD 5 (1CFU) Interfaccia
UD 6 (1CFU) Strumenti di modifica oggetto
UD 7 (1CFU) Shading e texturing
UD 8 (1CFU) Rendering e preparazione finale di un elaborato
Calendario Laboratorio in Presenza e Didattica Interattiva
I semestre - Laboratorio in presenza
19/01/2026 dalle 9:00 alle 18:00
20/01/2026 dalle 9:00 alle 18:00
Le 4 ore di integrazione in aula virtuale saranno stabilite durante il laboratorio
II semestre - Laboratorio online
15/06/2026 dalle 9:00 alle 18:00
16/06/2026 dalle 9:00 alle 18:00
Le 4 ore di integrazione in aula virtuale saranno stabilite durante il laboratorio
Didattica Interattiva in aula virtuale
primo semestre
01/12/2026 dalle ore 09:00 alle 13:00
09/12/2026 dalle ore 09:00 alle 13:00
16/12/2026 dalle ore 09:00 alle 13:00
22/12/2026 dalle ore 09:00 alle 13:00
secondo semestre
05/05/2027 dalle ore 09:00 alle 13:00
12/05/2027 dalle ore 09:00 alle 13:00
19/05/2027 dalle ore 09:00 alle 13:00
26/05/2027 dalle ore 09:00 alle 13:00
Testi Consigliati
Il docente consiglia l’integrazione del materiale fornito (videolezioni, slides, esercitazioni) con i seguenti testi, a cui il docente può fare riferimento durante le lezioni.
Testi di riferimento:
R. Migliari, Geometria dei modelli: Rappresentazioni grafica e informatica per l’architettura e per il design. Kappa 2003
M. Unali, L. Sacchi, Architettura e cultura digitale, Skira: Milano, Italia 2003
Testi di approfondimento e consultaizone:
A. Picon, Digital Culture in Architecture. An introduction for the design professions, Birkhäuser Verlag: Basilea, Svizzera 2010
W. Vaughan, Digital Modeling, New Riders Pub: Berkeley, California 2011 T. Maldonado, Reale e virtuale, Feltrinelli: Milano, Italia 2007
Ulteriori riferimenti saranno offerti agli studenti durante il corso e in relazione a specifiche necessità.
Camagni, F. (2024). Esplorazione degli spazi illusori: La Sala dei Cento Giorni di Giorgio Vasari. Franco Angeli.
Maldonado, T. (1993). Reale e virtuale (4. ed). Feltrinelli.
Ricevimento Studenti
Modalità di Esame, Prerequisiti, Esami Propedeutici
Modalità di accertamento dei risultati di apprendimento acquisiti dallo studente
La valutazione avviene sulla base degli elaborati grafici prodotti, delle attività laboratoriali, e di un colloquio orale e/o una prova scritta.
La realizzazione degli elaborati è tesa a verificare l’acquisizione di conoscenze teoriche e metodologiche, capacità di elaborazione di modelli tridimensionali e abilità di integrare le diverse tecniche. Saranno vagliate anche le capacità di comunicazione attraverso la rappresentazione digitale. Con il colloquio e/o la prova scritta saranno invece analizzate le conoscenze degli elementi di carattere teorico esposti durante le lezioni, del linguaggio tecnico nonché l’acquisizione delle abilità tecnico-pratiche necessarie alla produzione degli elaborati grafici. Sarà esaminata, in particolare, la padronanza dei temi e degli argomenti trattati, le abilità pratiche acquisite nonché la qualità grafica e la completezza delle esercitazioni svolte.
La valutazione finale terrà conto sia del voto attribuito agli elaborati che di quello del colloquio e/o della prova scritta.
Il voto attribuito agli elaborati può variare da 18/30 a 30/30 in ragione del livello di accuratezza e completezza della realizzazione e presentazione e del corretto impiego di metodi e tecniche di elaborazione infografica. Il livello minimo è attribuito in caso di non piena adeguatezza nella traduzione in grafici dei temi proposti. Il livello massimo è invece attribuito in caso di elaborati graficamente ben curati e esplicitino ottime competenze nella traduzione in grafici dei temi proposti.
Modalità di esame
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L'esame finale potrà essere svolto solo dopo aver seguito le ore di laboratorio in presenza e di didattica interattiva
Per poter svolgere la prova finale, lo studente dovrà consegnare, dopo o durante la frequentazione del corso, un elaborato che sarà valutato in trentesimi. Il voto di tale esercitazione farà media con la prova finale ed avrà un peso del 30% sulla media.
IMPORTANTE:
per poter partecipare al laboratorio in presenza è necessario aver consegnato in piattaforma l'elaborato richiesto.
Ricapitolando:
70% voto della prova finale
30% voto dell’esercitazione
Tutte le indicazioni riguardanti l'esercitazione sono disponibili nella sezione "elaborati" in piattaforma.
Propedeuticità
Non sono previste propedeuticità.
Prerequisiti
È consigliato aver seguito il corso di Fondamenti di Disegno. Padroneggiare le nozioni di base della rappresentazione grafica di natura tecnica facilita infatti la comprensione di molte nozioni sviluppate nell’ambito dell’insegnamento.
Organizzazione Didattica
Modalità di erogazione del corso:
L’insegnamento sarà erogato in modalità mista (blended). Per quanto concerne l’articolazione in unità didattiche, la ripartizione dei CFU è così articolata:
modulo 1, 3 CFU;
modulo 2, 2 CFU;
modulo 3, 3 CFU.
Attività didattiche previste
Le attività di didattica, suddivise tra didattica erogativa (DE) e didattica interattiva (DI), saranno costituite da 7 ore per CFU e ripartite secondo una struttura di almeno 2,5 ore di DE (tenuta in considerazione la necessità di riascolto) e di 2 ore di DI sincrona per ciascun CFU.
Attività didattica erogativa (40 ore):
- 20 lezioni frontali videoregistrate, della durata di circa 30 minuti ciascuna (tenuta in considerazione la necessità di riascolto) sempre disponibili in piattaforma
- 16 ore di attività laboratoriale in presenza. È previsto lo svolgimento di esercitazioni, approfondimenti sullo sviluppo dell’elaborato, test in itinere di autovalutazione.
- 4 ore di approfondimenti e revisioni online in aula virtuale.
Si ricorda che la partecipazione a queste attività è obbligatoria.
Attività didattica interattiva (16 ore):
4 aule virtuali da 4 ore ciascuna. Tali lezioni potranno subire variazioni di giorno e/o di orario.
Eventuali modifiche saranno comunicate con congruo anticipo, in modo da consentire a tutti gli studenti di organizzarsi per tempo.
Attività di autoapprendimento:
eventuali altri strumenti interattivi (forum, chat, web conferences, repository, e-tivities, ecc.) potranno essere adoperati in relazione a specifici interventi didattici.
L’articolazione tra DE e DI, per ciascuna unità didattica, sarà organizzata coerentemente con gli obiettivi formativi specifici dell’insegnamento.
L'articolazione tra DE e DI, per ciascuna unità didattica, sarà organizzata coerentemente con gli obiettivi formativi specifici dell’insegnamento.
Informazioni Generali
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti una solida preparazione nelle tecniche di modellazione digitale, con particolare attenzione alle metodologie di modellazione NURBS e poligonale, due dei principali approcci utilizzati nel campo della progettazione digitale per l'architettura, il design industriale e altre discipline correlate.
Attraverso l'analisi dei principi teorici e la realizzazione di applicazioni pratiche, gli studenti acquisiranno competenze nella creazione e gestione di modelli tridimensionali, sviluppando una comprensione approfondita delle differenze, dei vantaggi e delle problematiche associate ai diversi tipi di modellazione.
Il corso si concentra anche sulla fase di rendering, illustrando diversi approcci e tecniche per simulare materiali, luci e ombre e per ottimizzare le immagini finali. L'obiettivo finale è fornire agli studenti una preparazione completa e versatile, in grado di soddisfare le esigenze professionali e progettuali nel contesto della modellazione digitale.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione Al termine del corso lo studente sarà in grado di: conoscere i principi fondamentali della modellazione 3D, distinguendo tra approcci NURBS e poligonale e riconoscendone vantaggi e limiti; comprendere i concetti di base dello shading, del texturing e del rendering fotorealistico; conoscere i principali software di modellazione e rendering (Rhinoceros, Blender 3D) e il loro posizionamento nel flusso di lavoro progettuale; comprendere i criteri di qualità grafica e le esigenze di ottimizzazione nei processi di produzione di immagini digitali. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studente saprà: modellare oggetti tridimensionali mediante strumenti NURBS in Rhinoceros e strumenti poligonali in Blender; applicare materiali, texture e impostazioni di illuminazione per produrre rendering realistici; gestire il flusso di lavoro dall'importazione del modello alla preparazione dell'elaborato finale; esportare e preparare i modelli per destinazioni d'uso differenti, inclusa la stampa 3D. Abilità di giudizio Lo studente sarà in grado di: valutare criticamente la scelta della tecnica di modellazione più adeguata in funzione degli obiettivi progettuali; analizzare la qualità grafica e tecnica degli elaborati prodotti, identificando margini di miglioramento; selezionare parametri di rendering e shading in modo consapevole rispetto ai tempi di calcolo e alla resa visiva attesa Abilità di comunicare Lo studente saprà: presentare modelli tridimensionali e immagini di rendering in modo chiaro e graficamente curato; utilizzare il linguaggio tecnico proprio della modellazione digitale e della computer grafica; comunicare scelte progettuali e tecniche attraverso la rappresentazione digitale. Capacità di apprendimento Lo studente sarà in grado di: approfondire in autonomia le funzionalità avanzate dei software trattati; aggiornarsi rispetto all'evoluzione degli strumenti di modellazione e rendering digitale; trasferire le competenze acquisite a nuovi contesti applicativi nel design e nell'architettura.
Lezioni
Introduzione a Blender
Importazione file e unità di progetto
Strumenti di visualizzazione e modalità di interfaccia
Modellazione poligonale in Blender - costruzione del limbo per still life
Materiali base
Parametri della camera e studio delle luci
Shading
Approfondimento Shader Node
UV Maps e Unwrapping
Introduzione a Rhinoceros
L'interfaccia e i metodi di visualizzazione
Snap, selezione e curve
Le operazioni elementari sui solidi e le booleane
Lo spazio di lavoro e l'interfaccia
Superfici base e comandi di trasformazione
Esercizi di modellazione
I livelli e le maschere
Proiezione, CPlane e primitive solide
Introduzione alla stampa in 3D 1
Modifica dei livelli e selezione
Modellazione solida avanzata
Introduzione alla stampa in 3D 2
Selezione avanzata e strumenti
Superfici complesse
Introduzione alla stampa in 3D 3
Strumenti Pennello e testo
Rete di curve e raccordi tra superfici
Preparazione alla stampa FDM con CANVAS3D 1
La rappresentazione grafica di natura tecnica
Esercitazione 1
Curve da superfici e strumenti di analisi
Preparazione alla stampa FDM con CANVAS3D 2
Le discipline del disegno assistito
Esercitazione 2
Sezioni e impaginazione tecnica
Preparazione alla stampa FDM con CANVAS3D 3
I Metodi di Modellazione e gli Schemi di Rappresentazione
Esercitazione 3
Impostazioni e flusso di lavoro per il rendering con Cycles
Output finale
