Lingue e culture straniere per l'era digitale: scuola, società e professioni LM-37

L’esame avviene in forma scritta, consistente nello svolgimento di un test composto da 31 domande. Per ogni domanda lo studente deve scegliere una delle 4 possibili risposte. Solo una risposta è corretta e, in caso di risposte errate o mancanti, non sarà attribuita alcuna penalità. La 31ª domanda vale esclusivamente per la lode (dunque non può essere conteggiata come potenziale 30ª).

Oltre alla prova d’esame finale, il percorso prevede test di autoapprendimento (12, in corrispondenza di ciascuna ora di DI), che consentono alle studentesse e agli studenti di monitorare il proprio apprendimento, attraverso momenti di verifica progressiva e consolidamento delle conoscenze, in relazione alla modalità premiale che la DI realizza.

Il corso mira a tracciare le linee fondamentali dello sviluppo letterario e culturale in Spagna dal Settecento fino al Novecento attraverso lo studio di autrici, autori e testi rappresentativi e tenendo in considerazione i processi socioculturali e artistici del periodo preso in esame, in modo tale che le studentesse e gli studenti possano cogliere la molteplicità del panorama letterario spagnolo e, soprattutto, la profonda trasformazione subita dalla società spagnola in questo arco temporale. Le studentesse e gli studenti dovranno essere in grado di applicare gli strumenti principali dell’analisi del testo letterario e di mettere in relazione le diverse opere oggetto di studio con il contesto storico e letterario.

Programma didattico

1. La cultura dieciochesca española
2. El siglo XVIII
3. Reformas y legado del siglo de las Luces
4. El siglo XIX entre las guerras de independencia y la Restauración Borbónica
5. El mundo del arte entre el siglo XIX y XX
6. La lengua y la literatura en el siglo XIX
7. La poesía del siglo XIX José de Espronceda
8. La poesía romántica en la segunda mitad del siglo XIX
9. La poesía a finales del siglo XIX entre romanticismo
10. El teatro español en el siglo XIX fuentes e influencias
11. José Zorrilla y el teatro romántico
12. Don Álvaro o la fuerza del sino su autor y contexto
13. Mariano José de Larra
14. El periodismo español en el siglo XIX
15. Poetizar la verdad. La burguesía y la prosa
16. Don Juan Valera una anomalía en la historia
17. La prosa y la novela histórica en el siglo XIX
18. Benito Pérez Galdós la cultura española entre dos siglos
19. Introducción a la prosa de la segunda mitad del siglo XIX
20. Leopoldo Alas "Clarín"
21. Desde el realismo
22. Introducción a la cultura del siglo XX: el contexto histórico
23. La cultura española en la primera mitad del siglo XX
24. Las vanguardias de la primera mitad del siglo XX arte y literatura
25. Las vanguardias de la primera mitad del siglo XX arte y literatura
26. La generación del 98: contexto y autores principales
27. La poesía en el siglo XX: Unamuno, Valle Inclán y Gómez de la Serna
28. La poesía del siglo XX: Juan Ramón Jiménez, Antonio y Manuel Machado
29. La novela de principios de siglo
30. Una introducción a las novelas de Unamuno, Pérez de Ayala, Miró y Jarnés
31. El Novecentismo y la Generación del 14
32. Autores novecentistas durante la Edad de Plata
33. Las Vanguardias: Ultraísmo y Creacionismo
34. Las Vanguardias: Surrealismo literario y postismo
35. La Generación del 27
36. La Guerra Civil: artistas en el exilio

Conoscenza e capacità di comprensione

Studentesse e studenti, alla fine del corso, saranno in grado di conoscere il contesto generale, storico, letterario e culturale dal Settecento al Novecento. In particolare, acquisirà la capacità di saper utilizzare gli strumenti e le metodologie acquisite per sviluppare un’adeguata analisi dei testi e delle opere. Saranno, inoltre, capaci di comprendere i testi letterari e i saggi critici riuscendo a cogliere la complessità e l’intenzionalità espressiva dei testi oggetto di studio.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Al termine del corso, studentesse e studenti saranno in grado di interpretare i testi letterari tenendo in considerazione i fenomeni culturali e sociolinguistici in essi implicati. Saranno, inoltre, capaci di applicare le conoscenze acquisite anche grazie alla comprensione della lettura (globale, analitica e intertestuale) e la traduzione di testi letterari del periodo attivando approcci critici, collegamenti e interconnessioni tra opere e autori all’interno di un contesto interdisciplinare.

Autonomia di giudizio

Al termine del corso studentessi e studenti saranno in grado di misurare e valutare autonomamente le proprie conoscenze (linguistiche, letterarie e stilistiche) grazie a un percorso che mira a promuovere la capacità di analisi personale e d’interpretazione dei testi presi in esame. Saranno capaci di elaborare autonomamente una ricerca, e di individuare fonti e modalità d’informazione, su argomenti di approfondimento.

Abilità comunicative

Al termine del corso studentesse e studenti saranno in grado di esprimere in modo articolato e chiaro le proprie opinioni, i propri progetti e i risultati dei propri studi. Saprà, inoltre, illustrare in lingua spagnola le conoscenze acquisite con chiarezza, proprietà espositiva e rigore scientifico e di leggere e commentare i testi in lingua spagnola, con rigore metodologico grazie all’acquisizione di strumenti critici e bibliografici.

Capacità di apprendimento

Studentesse e studenti svilupperannouna capacità di apprendimento volta ad ampliare le loro conoscenze sulla letteratura spagnola e diventeranno progressivamente autonomu nelle modalità di apprendimento e nello studio dei materiali letterari e culturali trattati durante il corso.

Le attività di didattica, suddivise tra didattica erogativa (DE) e didattica interattiva (DI), saranno costituite da 7 ore per CFU e ripartite secondo una struttura di almeno 2,5 ore di DE (tenuta in considerazione la necessità di riascolto) e di 2 ore di DI per ciascun CFU. L'articolazione tra DE e DI, per ciascuna unità didattica, è organizzata coerentemente con gli obiettivi formativi specifici dell’insegnamento.

• Attività didattica erogativa: 36 lezioni frontali videoregistrate, della durata di circa 30 minuti ciascuna (tenuta in considerazione la necessità di riascolto) sempre disponibili in piattaforma. A queste si aggiungono le dispense, corrispondenti a ciascuna lezione.
• Attività didattica interattiva: 12 lezioni frontali interattive in modalità sincrona, della durata di 1 ora ciascuna (ripetute nel semestre successivo), volta all’approfondimento teorico e pratico dei temi affrontati in didattica erogativa, nonché a integrazioni rispetto a dubbi/domande degli studenti.
• Attività di autoapprendimento: questionari di valutazione dell’autoapprendimento sono predisposti dopo ciascuna ora di lezione di DI sincrona, secondo il modello stabilito (5 domande a risposta singola).