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Scienze e Tecniche delle Attività Motorie Preventive e Adattate LM-67 Freccia destra

Anatomia e fisiologia dell'attività motoria

Scienze e Tecniche delle Attività Motorie Preventive e Adattate LM-67

Anatomia e fisiologia dell'attività motoria

Settore scientifico disciplinare	Numero crediti formativi (CFU)	Docente
BIO/09 - BIO/16 (BIOS-06/A - BIOS-12/A)	10	-- Nessun gestore --

Obiettivi Formativi

Il corso si propone di fornire agli studenti conoscenze approfondite di anatomia e fisiologia, con particolare attenzione ai principi che regolano l’attività motoria adattata. L’obiettivo principale è formare professionisti in grado di comprendere le caratteristiche morfo-funzionali dell’organismo e le risposte fisiologiche all’esercizio fisico, sviluppando competenze per progettare, gestire e valutare interventi motori rivolti a soggetti con differenti esigenze e condizioni. Il percorso formativo mira a favorire un approccio scientifico e consapevole all’attività fisica, promuovendo inclusione, salute e benessere nei diversi contesti educativi, e sportivi.

In particolare, al termine del corso lo studente sarà in grado di:

- Comprendere i principi fondamentali di anatomia, fisiologia, neuroanatomia e neurofisiologia applicati al movimento umano;

- Analizzare i meccanismi di controllo e regolazione neurofisiologica dell’attività motoria, con riferimento alle principali strutture del sistema nervoso centrale e periferico;

- Riconoscere le correlazioni tra funzioni neuromotorie, adattamenti fisiologici e specifiche esigenze di soggetti differenti;

- Approfondire le relazioni funzionali tra apparato cardiovascolare e sistema nervoso, con particolare attenzione ai meccanismi di controllo e adattamento durante l’attività motoria;

- Applicare le conoscenze anatomiche, fisiologiche e neurofisiologiche per progettare e gestire programmi di attività motoria adattata in contesti educativi, sportivi e clinico-riabilitativi;

- Sviluppare capacità di comunicazione tecnico-scientifica, utilizzando terminologia appropriata per interagire efficacemente con professionisti dell’area educativa, sanitaria e sportiva.

Risultati di apprendimento attesi

Al termine del corso lo studente dovrà aver acquisito:

Conoscenza e capacità di comprensione

Lo studente dovrà dimostrare di conoscere e saper applicare i principali aspetti teorici, metodologici e sperimentali relativi alla neuroanatomia e alla neurofisiologia del movimento umano. In particolare, dovrà essere in grado di analizzare le funzioni e le strutture del sistema nervoso coinvolte nel controllo motorio, comprendere i meccanismi neurofisiologici di adattamento all’esercizio fisico e tradurre tali conoscenze nella progettazione di interventi motori adattati.

In particolare, lo studente dovrà sviluppare competenze didattiche in neuroanatomia e neurofisiologia, ovvero capacità di comprendere e utilizzare in modo appropriato le conoscenze relative alle strutture e ai meccanismi di funzionamento del sistema nervoso implicati ad esempio nel controllo e nella regolazione del movimento.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze acquisite all’analisi di posture e gesti motori, identificando le strutture anatomiche coinvolte e spiegando i meccanismi fisiologici sottostanti. Dovrà inoltre saper interpretare semplici dati funzionali, grafici e situazioni applicative relative alla contrazione muscolare, alla produzione energetica e alle risposte cardiovascolari e respiratorie durante differenti modalità di esercizio.

Abilità di giudizio

Al termine del corso, lo studente dovrà aver sviluppato la capacità di collegare criticamente informazioni anatomiche e fisiologiche, distinguendo i fenomeni normali dalle condizioni che richiedono un approfondimento specialistico. Dovrà saper valutare la coerenza di un’interpretazione del movimento o di una risposta all’esercizio sulla base dei dati disponibili, nel rispetto dei limiti professionali e dei principi di sicurezza.

Abilità di comunicare

Lo studente dovrà acquisire un linguaggio tecnico specifico e appropriato nell’ambito della neurofisiologia e neuroanatomia applicata alle scienze motorie, dimostrando capacità comunicative efficaci e adeguate ai diversi contesti, sia educativi che sportivi, e alle varie tipologie di interlocutori (bambini, adolescenti, adulti, anziani). Inoltre, lo studente dovrà acquisire la capacità di descrivere strutture, funzioni e processi biologici utilizzando un linguaggio anatomico e fisiologico corretto. Dovrà saper presentare in modo chiaro l’analisi di un gesto motorio, commentare tavole, schemi e dati funzionali e comunicare efficacemente con professionisti delle scienze motorie e dell’area sanitaria.

Capacità di apprendimento

Lo studente dovrà dimostrare di saper apprendere e integrare le conoscenze di neuroanatomia e neurofisiologia, sviluppando la capacità di applicarle in maniera critica e consapevole alla progettazione e gestione di attività motorie adattate. In particolare, dovrà essere in grado di aggiornare costantemente le proprie competenze scientifiche e professionali, collegando i fondamenti teorici ai più recenti sviluppi della ricerca e adattandoli alle esigenze educative, preventive e riabilitative dei diversi soggetti e contesti operativi.

Programma del Corso

Fisiologia

1. Introduzione

2. Omeostasi

3. Sistema Endocrino

4. Ormoni e organi bersaglio

5. Eccitabilità cellulare

6. Trasmissione sinaptica 1

7. Trasmissione Sinaptica 2

8. Organizzazione Sistema Nervoso Centrale

9. Sistemi Sensoriali

10. Udito

11. Visione

12. Sensibilità somatica 1

13. Sensibilità somatica 2

14. Propriocezione 1

15. Propriocezione 2

16. Sistema nervoso motorio

17. Strutture sottocorticali

18. Riflessi

19. Corteccia motoria

20. Funzioni Esecutive

21. Psicobiologia dell’esercizio fisico

22. Esercizio fisico adattamenti – attività fisica in condizioni di stress termico

23. Esercizio fisico adattamenti - attività fisica a quote medie ed elevate

24. Esercizio fisico adattamenti – sport subaqueo

25. Esercizio fisico adattamenti – microgravità

Anatomia

1. Cenni Storia Anatomia

2. Grafoelementi

3. Generalità Anatomia - 1 Parte

4. Generalità Anatomia - 2 Parte

5. Apparato scheletrico - Cranio e Osso ioide

6. Apparato scheletrico - Colonna vertebrale e Gabbia toracica

7. Apparato scheletrico - Arti e Bacino

8. Articolazioni arto superiore

9. Articolazioni arto inferiore

10. Apparato cardiovascolare: Cuore 1

11. Apparato cardiovascolare: Cuore 2

12. Tessuto Nervoso

13. Sistema Nervoso - Prima parte

14. Sistema Nervoso - Seconda Parte

15. Sistema Nervoso - Terza Parte

16. Sistema Nervoso - Quarta Parte

17. Sistema Nervoso Autonomo - Prima Parte

18. Sistema Nervoso Autonomo - Seconda Parte

19. Vie Sensitive

20. Vie Motorie

21. Sensibilità generale e specifica

22. Organi di senso - Udito

23. Organi di senso - Olfatto

24. Organi di senso - Tatto

25. Organi di senso - Vista

26. Organi di senso - Gusto

Testi consigliati

Il docente consiglia l’integrazione del materiale fornito (videolezioni, slides, esercitazioni) con i seguenti testi, a cui il docente può fare riferimento durante le lezioni:

· Alessandro Vercelli, Marina Boido, “Neuroanatomia funzionale”.

· Saverio Cinti, Antonio Giordiano, “Neuroanatomia”.

· F. H. Martini, M. J. Timmons, R. B. Tallitsch, Anatomia Umana, EdiSes.

· Silvethorn D.U., Fisiologia-un approccio integrato, ed. Ambrosiana

· German-Stanfield, Fisiologia Umana, ed. EDISES

· McArdle, Katch, Katch, Fisiologia Applicata Allo Sport, ed. Ambrosiana

· Zocchi et al.: Principi di Fisiologia, ed. EDISES

Modalità di accertamento dei risultati di apprendimento acquisiti dallo studente

Modalità di esame

Propedeuticità

Non previste

Prerequisiti

Nessuno

ORGANIZZAZIONE DIDATTICA

Modalità di erogazione del corso:

Il corso si articola in due moduli che comprendono videolezioni e attività di didattica interattiva. I contenuti delle videolezioni sono parte integrante del programma d’esame, ma per numerosi argomenti sono necessari ulteriori approfondimenti ed è raccomandata la consultazione dei libri di testo indicati dai docenti. Attività didattiche previste: Le attività di didattica, suddivise tra didattica erogativa (DE) e didattica interattiva (DI), saranno costituite da 7 ore per CFU e ripartite secondo una struttura di almeno 5 ore di DE (tenendo in considerazione la necessità di riascolto) e 2 ore di DI sincrona per ciascun CFU.

Attività di autoapprendimento:

Ciascuna videolezione è corredata da un test di autovalutazione composto da n. 5 domande.

Ricevimento studenti

I docenti sono costantemente reperibili via e-mail per chiarimenti e supporto. Su richiesta degli studenti, è possibile organizzare incontri interattivi in videoconferenza, concordando preventivamente la data.

Lezioni

Cenni Storia Anatomia

Grafoelementi

Generalità Anatomia - 1 Parte

Generalità Anatomia - 2 Parte

Apparato Scheletrico - Prima Parte

Apparato Scheletrico - Seconda Parte

Apparato cardiovascolare: Cuore 1

Apparato cardiovascolare: Cuore 2

Tessuto Nervoso

Sistema Nervoso - Prima parte

Sistema Nervoso - Seconda Parte

Sistema Nervoso - Terza Parte

Sistema Nervoso - Quarta Parte

Sistema Nervoso Autonomo - Prima Parte

Sistema Nervoso Autonomo - Seconda Parte

Vie Sensitive

Vie Motorie

Introduzione

Omeostasi

Eccitabilità cellulare

Trasmissione sinaptica 1

Trasmissione Sinaptica 2

Organizzazione Sistema Nervoso Centrale

Sistemi Sensoriali

Sensibilità Somatica 1

Sensibilità somatica 2

Propriocezione

Udito

Visione

Sistema nervoso motorio

Strutture sottocorticali

Riflessi

Corteccia motoria

Funzioni Complesse

Sistema Endocrino

Ormoni e organi bersaglio

Sensibilità generale e specifica

Esercizio fisico adattamenti

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