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Scienze Motorie L-22
Ruolo dell'attività fisica nei disordini neurovascolari e cardiometabolici
Scienze Motorie L-22
Ruolo dell'attività fisica nei disordini neurovascolari e cardiometabolici
| Settore scientifico disciplinare | Numero crediti formativi (CFU) | Docente |
| MED/09 (MEDS-05/A) | 4 | David Della Morte, Donatella Pastore |
Modalità di accertamento dei risultati di apprendimento acquisiti dallo studente
Modalità di esame
Propedeuticità
Non sono previste propedeuticità.
Obiettivi Formativi
Obiettivo del corso “Ruolo dell’Attività Fisica nei Disordini Neurovascolari e Cardiometabolici” è quello di fornire allo studente le conoscenze sull’azione protettiva e preventiva dell’attività fisica, in particolare in riferimento alle malattie neurologiche, metaboliche e cardiovascolari, al fine di saperne valutare e sfruttare gli effetti benefici. Il corso offre nozioni di fisiologia di base in Neurologia, Cardiologia ed Endocrinologia per comprendere l’evoluzione dallo stato fisiologico a quello patologico, degli organi che controllano le patologie trattate e di conseguenza come intervenire attraverso la somministrazione di una adattata ed adeguata attività motoria nella loro prevenzione. Il corso si propone quindi di fornire le conoscenze di base per facilitare la promozione di un sano stile di vita.
Gli obiettivi specifici sono:
1. Conoscere l’anatomia e la fisiologia del sistema nervoso e le principali patologie correlate, centrando l’attenzione sulle patologie cerebrovascolari e sulle patologie neurodegenerative (Es. Demenza di Alzheimer e Vascolare).
2. Conoscere i concetti di Fisiopatologia Cardiaca: apprendere le principali nozioni di anatomia cardiologica e studiare i principali fattori di rischio per le malattie cardiovascolari (es. Diabete Mellito, Ipertensione, Dislipidemie, Obesità).
3. Essere in grado di fare un’analisi delle Patologie Cardiometaboliche: individuare i fattori di rischio ed i soggetti a rischio per Sindrome Metabolica, con analisi dell’interazione tra sistema endocrino e vascolare.
4. Valutare l’efficacia preventiva e di recupero dell’attività fisica: prevenire e curare le malattie neurovascolari, cardiologiche e cardiometaboliche attraverso programmi di attività motoria personalizzati e adattati.
Prerequisiti
Non sono richiesti prerequisiti particolari
Organizzazione didattica
Modalità di erogazione del corso:
Il corso è strutturato in 26 videolezioni. E’ prevista inoltre la didattica interattiva. Si ritiene opportuno al fine di preparare in maniera ottimale l’esame finale, di seguire tutte le lezioni e riascoltare le videolezioni più volte per tutta la durata della registrazione. Viene inoltre consigliato di studiare materiale di approfondimento (esempio: paper su PubMed), garantendo così una buona preparazione degli argomenti trattati.
Attività didattiche previste
Le attività di didattica, suddivise tra didattica erogativa (DE) e didattica interattiva (DI), saranno costituite da 7 ore per CFU e ripartite secondo una struttura di almeno 2,5 ore di DE (tenuta in considerazione la necessità di riascolto) e di 2 ore di DI per ciascun CFU.
Attività didattica erogativa (26 ore):
- 26 lezioni frontali videoregistrate, della durata di circa 30 minuti ciascuna (1h, tenuta in considerazione la necessità di riascolto) sempre disponibili in piattaforma.
Attività didattica interattiva (8 ore):
Verranno organizzate lezioni di approfondimento di argomenti trattati durante il corso. Seminari interattivi in cui verranno discussi paper/review pubblicati su riviste internazionali o come fare una ricerca bibliografica. I lavori scientifici verranno proposti dall’insegnante o dagli stessi studenti. Il fine sarà quello di abituare lo studente a leggere materiale scientifico in lingua inglese e saper consultare PubMed. Inoltre, verranno svolti incontri con i laureandi per discutere circa la modalità di preparazione della tesi di laurea.
Attività di autoapprendimento:
Saranno disponibili in piattaforma quiz di autovalutazione.
L'articolazione tra DE e DI, per ciascuna unità didattica, sarà organizzata coerentemente con gli obiettivi formativi specifici dell’insegnamento.
Ricevimento studenti
Il docente è sempre reperibile via mail. Su richiesta degli studenti è disponibile ad organizzare ulteriori incontri interattivi in videoconferenza in data concordata. Sono comunque previsti incontri online che verranno organizzati e comunicati agli studenti periodicamente.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso lo studente dovrà aver acquisito:
Conoscenza e capacità di comprensione
Lo studente dovrà conoscere la fisiologia di base a livello neurovascolare e cardiometabolico e avere le competenze per conoscere le strategie di insegnamento orientate alle attività motorie a carattere preventivo, compensativo, adattativo e sportivo al fine di riuscire a modulare gli interventi con attenzione alle specificità di genere, età e condizione fisica del soggetto in questione. Il grado di conoscenza e comprensione delle nozioni oggetto di insegnamento, verrà effettuata mediante prova finale.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente dovrà essere in grado di applicare la teoria acquisita durante il corso, in modo da poter valutare il tipo di attività motorie individuali e di gruppo a carattere compensativo, adattato e educativo a cui sottoporre i soggetti a rischio per le patologie affrontate nel corso di studio, promuovendo stili di vita attivi.
Abilità di giudizio
Lo studente dovrà essere in grado di selezionare le fonti scientifiche attendibili (pubmed ecc…) e dovrà essere in grado di valutare e interpretare i dati clinici esposti e discussi nei paper di carattere scientifico, riguardanti gli argomenti affrontati durante il corso.
Abilità di comunicare
Lo studente dovrà raggiungere una padronanza di linguaggio appropriata e di carattere scientifico, al fine di poter comunicare i concetti appresi in maniera esaustiva e corretta.
Capacità di apprendimento
Lo studente dovrà essere in grado di aggiornarsi continuamente per migliorare le proprie competenze nel campo di interesse. Dovrà essere in grado di consultare la letteratura scientifica esistente su diversi motori di ricerca come pubmed, sull’argomento specifico e saper interpretare i dati e i risultati di studi clinici.
Programma del Corso
Il programma è articolato in 26 lezioni in cui sono trattati i seguenti argomenti (4 CFU):
1. Sistema nervoso
2. Patologie neurologiche (Morbo di Alzheimer e demenze vascolari)
3. Patologie neurologiche, ictus
4. Obesità
5. Tessuto adiposo e Leptina
6. Tessuto adiposo e Adiponectina
7. Diabete
8. Sindrome Metabolica
9. Diabete e attività fisica
10. Patologie neurologiche e attività fisica
11. Complicanze croniche del diabete
12. Aterosclerosi
13. Ipertensione arteriosa
14. Scompenso cardiaco
15. Insufficienza renale
16. Magrezze ed esercizio fisico
17. Cardiopatia ischemica
18. Arteriopatia ostruttiva degli arti inferiori
19. Tiroide ed esercizio fisico (1 parte)
20. Tiroide ed esercizio fisico (2 parte)
21. Promozione degli Stili di Vita Corretti nella Popolazione. Attività fisico-sportiva
22. Raccomandazioni per la prevenzione cardiovascolare in Italia
23. Attività fisica, patologia di Alzheimer e pathway molecolari coinvolti
24. Attività fisica, Sirtuine e omeostasi del glucosio
25. Ipoglicemia
26. Ipertensione ed esercizio fisico
Testi Consigliati
Il docente consiglia di integrare gli appunti presi durante le lezioni e le diapositive gentilmente fornite dal docente alla fine di ogni lezione con i seguenti testi, cui il docente può fare riferimento durante le lezioni. Inoltre lo studente viene incoraggiato a integrare le conoscenze apprese con l'attività didattica istituzionale con altre nozioni derivanti dalla lettura di testi scientifici e tecnici di argomento motorio e sportivo:
• Endocrinologia e attività motorie. A. Lenzi, G. Lombardi, E. Martino, F. Trimarchi Editore Elsevier.
• Patologie neurologiche e attività fisica. G. Pasquale Ganzit, Luca Stefanini, anno 2008, Editore: SEEd.
• Ormoni e allenamento. Fondamenti di endocrinologia generale e dell'esercizio fisico Autore Zaccone Giacomo, anno 2005, Edizione TRAM.
• Endocrinology of Physical Activity and Sport: Second Edition (Contemporary Endocrinology) [Hardcover] Naama Constantini (Editor), Anthony C Hackney (Editor) Humana press anno 2013.
• Cardiologia per scienze motorie e scienze infermieristiche. di Calabro' - D' Andrea – Sarubbi, 2006.
• Diagnosi e prevenzione cardiovascolare nello sportivo. di Antonino De Francesco, Enrico Severini.
• Diabete e attività fisica. G. Pasquale Ganzit, Luca Stefanini. Editore: SEEd
I testi consigliati sono solo indicativi. Si consigliano le edizioni aggiornate o testi universitari analoghi che possono sostituire i suddetti testi.
Lezioni
Obesità
Tessuto adiposo e Leptina
Tessuto adiposo e Adiponectina
Diabete
Sindrome Metabolica
Diabete e attività fisica
Complicanze croniche del diabete
Aterosclerosi
Ipertensione arteriosa
Sistema nervoso
Scompenso cardiaco
Insufficienza renale
Patologie neurologiche (Morbo di Alzheimer e demenze vascolari)
Magrezze ed esercizio fisico
Cardiopatia ischemica
Patologie neurologiche, ictus
Arteriopatia ostruttiva degli arti inferiori
Tiroide ed esercizio fisico (parte 1)
Patologie neurologiche e attività fisica
Tiroide ed esercizio fisico (parte 2)
Attività fisica, Sirtuine e omeostasi del glucosio
Promozione degli Stili di Vita Corretti nella Popolazione. Attività fisico-sportiva
Ipoglicemia
Ipertensione ed esercizio fisico
Raccomandazioni per la prevenzione cardiovascolare in Italia
Attività fisica, patologia di Alzheimer e pathway molecolari coinvolti
