Magistrale

Il Corso di Studio in Scienze e Tecniche delle Attività Motorie Preventive e Adattate (LM67) ha durata biennale e prevede l'acquisizione di 120 CFU. Il percorso è offerto dal Dipartimento di Promozione delle Scienze Umane e della Qualità della Vita dell'Università Telematica San Raffaele Roma ed è erogato in modalità prevalentemente a distanza, in lingua italiana.

Il corso si propone di formare professionisti qualificati nel campo delle attività motorie preventive e adattate, con competenze avanzate per operare nel settore della prevenzione, della rieducazione funzionale e della promozione della salute attraverso l’attività motoria. L'obiettivo è fornire una preparazione completa e multidisciplinare, capace di integrare le conoscenze scientifiche di base con competenze pratiche e specialistiche necessarie per progettare, sviluppare e gestire programmi motori mirati su diverse fasce d’età, generi e condizioni di salute, incluse disabilità organiche e motorie. Particolare attenzione è rivolta al ruolo dell’attività motoria come strumento efficace per la prevenzione delle patologie, il recupero funzionale e l’integrazione sociale, con un approccio sensibile al contesto culturale e sociale in cui si opera.

Il corso forma professionisti specializzati nell’utilizzo del movimento come strumento

Preventivo, per ridurre l’insorgenza di malattie e promuovere stili di vita sani;
Adattato, per intervenire su persone con disabilità, decadimento motorio o malattie croniche;
Educativo, per favorire il benessere fisico, psichico e sociale e l’inclusione di individui con diverse abilità.

I laureati del Corso di Studio possono svolgere attività professionali che riguardano:

la progettazione e l'attuazione di programmi di attività motoria finalizzati al raggiungimento e al mantenimento delle migliori condizioni di benessere psicofisico per soggetti in varie fasce d'età e in diverse condizioni fisiche;
l'organizzazione e la pianificazione di particolari attività e di stili di vita finalizzati alla prevenzione delle malattie e al miglioramento della qualità della vita mediante l'esercizio fisico;
la prevenzione dei vizi posturali e il recupero funzionale post-riabilitazione finalizzato all'ottimizzazione dell'efficienza fisica;
la programmazione, il coordinamento e la valutazione di attività motorie adattate in persone diversamente abili o in individui in condizioni di salute clinicamente controllate e stabilizzate.

Il Corso di Studio in Scienze Motorie prevede un modello didattico che integra Attività asincrone, con videolezioni e materiali accessibili in ogni momento; Attività sincrone, in aule virtuali interattive per il confronto diretto con docenti e colleghi; attività tecnico pratiche svolte nell'ambito delle “discipline motorie e sportive” (in conformità al DM 1649 del 19/02/2023) da espletare presso strutture universitarie o in strutture adeguate).

Piano degli studi a.a. 2024/2025 Scienze e Tecniche delle Attività Motorie Preventive e Adattate

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Valutazione Funzionale e ricondizionamento neuromuscolare

Settore scientifico disciplinare	Numero crediti formativi (CFU)	Docenti
M-EDF/02	4	Prof. Giuseppe Annino prof. Cristian Romagnoli prof. Anas Alashram

INFORMAZIONI GENERALI

Obiettivi Formativi

Il corso prevede l’acquisizione da parte dello studente di conoscenze dei principi di fisiologia e biomeccanica del movimento umano. Verranno trattati inoltre, argomenti relativi all’importanza della valutazione funzionale nella programmazione e nel controllo dell’allenamento individuale sia relativamente alla prestazione sportiva individuale che nella fase di riatletizzazione dell’atleta infortunato, relativamente al comportamento neuromuscolare post infortunio e/o intervento chirurgico, utilizzando tutte le strumentazioni di indagine necessarie. Inoltre, verranno trattati gli argomenti inerenti la video analisi 2D e 3D con relativi esempi, utilizzando principalmente software di facile accesso che consentono di poter attuare l’analisi video 2D del movimento umano.

Il corso costituisce una base di conoscenze fondamentali ed irrinunciabili per la formazione di professionisti delle attività motorie e sportive adattate.

Obiettivi formativi del corso:

Finalità della valutazione funzionale sportiva
Elementi base del Sistema neuromuscolare
Metodologia dei controlli
Teoria delle misure
Dinamometria muscolare
Elettromiografia di superficie
Lo stimolo vibratorio
Cenni di biomeccanica e riferimento alla cinematica lineare
Valutazione funzionale
Video analisi 2D e 3D
Applicazione del software Kinovea
Esempi applicativi della video analisi 2D

Risultati di apprendimento attesi

Lo studente dovrà essere in grado di:

Conoscenza e capacità di comprensione

comprendere i presupposti scientifici e metodologici della valutazione funzionale e di interpretare i meccanismi biomeccanici e fisiologici connessi al movimento.
sviluppare la capacità di sintesi tra i vari argomenti
conoscere le strumentazioni scientifiche per la valutazione funzionale
conoscere i metodi di valutazione e la loro applicazione
conoscere i presupposti della biomeccanica e in particolare della cinematica
conoscere le tipologie di analisi video utili per la valutazione del movimento umano
sviluppare la capacità di utilizzo di un software di video analisi
conoscere e comprendere i principi di biomeccanica del movimento umano

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente dovrà essere in grado di identificare le capacità motorie specifiche da valutare, selezionare i test e i protocolli più idonei, utilizzo di software per la video analisi e interpretarne i dati.

Autonomia di giudizio

Lo studente, in base alle conoscenze acquisite, dovrà essere autonomo nella scelte adottate e di saper analizzare i risultati ottenuti attraverso le competenze acquisite

Abilità di comunicare

Lo studente dovrà dimostrare di aver appreso un linguaggio scientifico appropriato ai fini di una comunicazione corretta e rigorosa.

Capacità di apprendimento

Lo studente dovrà aver acquisito capacità e metodi di apprendimento adeguati per l'aggiornamento delle proprie competenze nell'ambito della valutazione funzionale, del sistema neuromuscolare e della biomeccanica sportiva.

PROGRAMMA DEL CORSO

Aspetti Neuromuscolari del Movimento Umano
Presupposti scientifici della Valutazione Funzionale
Processi di misurazione strumentale
Valutazione dinamometrica:

- Piattaforme di forza e a conduttanza

- Dinamometria isometrica

- Dinamometria isocinetica

- Dinamometreia isoinerziale

Valutazione EMGs integrata alla dinamometria isoinerziale
Lo stimolo vibratorio
Applicazioni dello stimolo vibratorio nell’allenamento e nella valutazione funzionale
Valutazione dell’atleta infortunato
Cenni di Biomeccanica
Meccanica: La cinematica
Valutazione funzionale e tipi analisi
La video analisi
La video analisi 2D e 3D
Kinovea: software di video analisi 2D
Esempi applicativi della video analisi 2D

Testi consigliati

Il docente consiglia l’integrazione del materiale fornito (videolezioni, slides, esercitazioni) con i seguenti testi, cui il docente può fare riferimento durante le lezioni:

Bosco C. La Forza Muscolare-. Aspetti Fisiologici ed Applicazioni Pratiche - Società Stampa Sportiva – Roma

Edizioni diverse o testi universitari analoghi possono sostituire i suddetti testi.

Luca Russo-Biomeccanica. Principi di biomeccanica e applicazioni di video analisi al movimento umano (Giacomo Catalani Editore)

Duane Knudson (2002). Fundamentals of Biomechanics (springer)

MODALITÀ DI ESAME, PREREQUISITI, ESAMI PROPEDEUTICI

Modalità di accertamento dei risultati di apprendimento acquisiti dallo studente

La verifica dell’apprendimento avverrà tramite lo svolgimento di una prova orale/scritta strutturata (quesiti a risposta multipla o a risposta aperta), avente lo scopo di valutare il "sapere" e il "saper fare" basati sulla capacità di rielaborare e argomentare i contenuti forniti dai materiali didattici di riferimento per l’esame.

Durante la prova la Commissione esaminatrice valuterà la capacità di apprendimento (learning skills) da parte dello studente, nonché la capacità di applicare le conoscenze e si assicurerà che le competenze siano adeguate a sostenere e risolvere problemi relativi alle materie oggetto d’esame (50% del punteggio). Saranno, inoltre, valutati: l’autonomia di giudizio (making judgements) (25% del punteggio) e le abilità comunicative (communication skills) (25% del punteggio), secondo quanto indicato nei descrittori di Dublino.

Darà luogo a valutazioni di eccellenza (30 e Lode – 27) il possesso da parte dello studente di buone conoscenze sugli argomenti del programma, tali da permettergli di affrontare e risolvere i quesiti e le prove proposte con competenza e spirito critico.

Darà luogo a valutazioni discrete (26-23) il possesso da parte dello studente di una conoscenza prevalentemente mnemonica dei contenuti, in grado di consentirgli di affrontare i temi proposti in maniera meccanica e spesso acritica.

Darà luogo a valutazioni sufficienti (22-18) il raggiungimento di un bagaglio di conoscenze minimale, principalmente indirizzate al possesso dei concetti base.

Daranno luogo a valutazioni negative (< 18) le difficoltà di orientamento dello studente rispetto ai temi affrontati nei testi d'esame, le lacune formative e l'incapacità di elaborare anche le più elementari questioni applicative proposte.

L'esisto di tale prova costituisce autonoma valutazione di profitto eventualmente integrabile, su esplicita richiesta dello studente, con una suppletiva prova orale.

Modalità di esame

All'inizio del colloquio verrà chiesto allo studente un argomento a piacere; in seguito verranno poste domande sugli argomenti trattati nelle altre sezioni in cui è suddiviso il corso. Tutti i contenuti trattati nel presente insegnamento saranno oggetto di valutazione.

Propedeuticità

Non sono previste propedeuticità

Prerequisiti

Lo studente dovrà dimostrare la conoscenza delle nozioni di base di fisiologia, di fisica, di biomeccanica e di metodologia dell’allenamento

ORGANIZZAZIONE DIDATTICA

Modalità di erogazione del corso:

Il corso si articola in 19 moduli, ognuno dei quali comprende videolezioni.

È requisito essenziale per preparare al meglio l'esame seguire le lezioni del corso per l'intera durata della registrazione, nella sequenza in cui sono presentate in piattaforma. È inoltre consigliata la consultazione dei libri di testo indicati. Essi costituiscono, infatti un valido ausilio ed approfondimento nella trattazione dei vari argomenti.

Attività didattiche previste

Le attività di didattica, suddivise tra didattica erogativa (DE) e didattica interattiva (DI), saranno costituite da 4 CFU e ripartite secondo una struttura di almeno 2,5 ore di DE (tenuta in considerazione la necessità di riascolto) e di 1 ora di DI per ciascun CFU. Inoltre, saranno inserite delle lezioni integrative pari a 1 CFU

Attività didattica erogativa (N 20 ore):

N 19 lezioni frontali videoregistrate, della durata di circa 30 minuti ciascuna (tenuta in considerazione la necessità di riascolto) sempre disponibili in piattaforma.

Attività didattica interattiva (N 4 ore):

esercitazioni interattive
aule virtuali da 60 min,
forum tematici
esercitazioni individuali

Attività di autoapprendimento:

L'articolazione tra DE e DI, per ciascuna unità didattica, sarà organizzata coerentemente con gli obiettivi formativi specifici di ciascun modulo. Ad ogni modo, in tutte le unità didattiche saranno garantite almeno un’ora di DE e un’ora di DI.

Ricevimento studenti

Il docente è sempre reperibile via mail o tramite il forum "Comunica col docente" presente in piattaforma didattica. Su richiesta degli studenti è disponibile ad organizzare ulteriori incontri interattivi in videoconferenza in data concordata.