Il Master fornisce le conoscenze e le abilità pratiche del formatore che risponde a bisogni aziendali e individuali di sviluppo di soft skills, e del conduttore e facilitatore di Team building, percorsi Induction, percorsi di DE&I e processi di diffusione di una cultura della Safety.

Il Master consente lo sviluppo: delle capacità di riconoscere i diversi canali della motivazione all’apprendimento, di analizzare e interpretare la domanda di formazione che proviene dall’azienda, di decodificare i bisogni del target, di progettare percorsi formativi utili a creare un ambiente di apprendimento motivante e ingaggiante, di utilizzare le diverse metodologie didattiche e metodologie didattiche attive, di creare metodi didattici innovativi, di leggere e interpretare le dinamiche di un gruppo di apprendimento e di gruppi reali, di valutare l’efficacia formativa e l’impatto delle esperienze formative sulle capacitò agentiche delle persone.

PROCEDURA DI ISCRIZIONE E ACCESSO AI SERVIZI DIDATTICO-AMMINISTRATIVI

Step 1: Pre-iscrizione

Effettuare la preiscrizione sul portale del Consorzio Universitario Humanitas e procedere con la registrazione Utente:

• modalità FAD tramite il seguente LINK: Modalità FAD

Step 2: Immatricolazione

Ricevuta la conferma di pre-iscrizione, procedere con l’immatricolazione sul portale dell’Università Telematica San Raffaele

Il sistema conferma l’invio della Domanda di immatricolazione e comunica il numero di matricola tramite e-mail da parte dell’ufficio immatricolazione dell’Ateneo.

Accedere alla sezione personale sul portale del Consorzio Universitario Humanitas con le proprie credenziali ed inserire il numero di matricola ricevuto dall’Ateneo.

Tutte le lezioni saranno disponibili sulla piattaforma del Consorzio Universitario Humanitas.

Lauree: Psicologia e Scienze della Formazione, Filosofia, Scienze della comunicazione, Sociologia, e lauree affini alle risorse umane

Tematica	CFU	SSD
Il ruolo e la missione del formatore	3	PSIC-01/A PSIC-03/B
L’analisi dei bisogni e della domanda	3	PSIC-03/B
La lezione come metodo didattico ad alto impatto	6	PSIC-01/A PSIC-03/B
I metodi didattici attivi	9	PSIC-03/B
Innovazione e creazione di strumenti inediti	6	PSIC-03/B
La gestione delle criticità e delle obiezioni nei percorsi formativi	6	PSIC-01/A PSIC-03/A PSIC-03/B
I setting formativi	6	PSIC-03/B
La progettazione formativa	6	PSIC-03/B
La valutazione dell’efficacia formativa	3	PSIC-03/B
Tirocinio	8
Prova finale	4